talk turkey, cold turkey

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 관용구 ‘talk turkey'를 보겠습니다.

1. talk turkey

영어를 공부하다보면 종종 관용구라는 벽에 부딪칩니다. 비영어권 사람들에게는 감이 오지 않기 때문입니다. 이런 관용구들을 공부하는 특별한 방법은 없습니다. 뜻을 외우고 자주 써야 합니다. 오늘 살펴볼 관용구 'talk turkey'는 관용구 중에서도 어려운 것입니다.

관용구에서는 보통 문법을 따질 수 없습니다. ‘talk turkey'의 경우도 마찬가지입니다. 문법적으로 보면, 자동사 'talk' 다음에는 전치사 없이 명사가 바로 올 수 없습니다. 그런데 'talk turkey' 다음에는 명사 ’turkey'가 와서 부사 역할을 하고 있습니다.

'talk turkey'는 비격식체로서 ‘진지하게 말하다’, ‘심각하게 말하다’는 뜻을 가지고 있습니다.

￭ talk turkey : 진지하게 말하다, 심각하게 말하다.

                   (to talk business; to talk frankly)

2. talk turkey 유래

이 표현의 정확한 유래는 알려지지 않고 있습니다. 다만, 초기 북미 정착민들과 인디언들 사이에서 사냥감을 나누면서 생긴 말이라는 설이 우세합니다. Diction.com에 나온 내용을 재구성해 보겠습니다.

사냥이 끝나고 사냥감을 나누면서...

백인: “I'll take the turkey and you the buzzard, or you take the buzzard and I the turkey?”

         내가 칠면조를 가지고 너는 말똥가리는 가질래, 

         아니면 너가 말똥가리를 가지고 내가 칠면조를 가질까?.

인디언: What? "Talk turky to me!"

          뭐라고? 좀 분명히 말해봐!

'talk turkey'가 들어간 예문들을 봅시다.

(1) It's time to talk turkey. We have to be serious.

    이제 진지하게 말할 때야. 좀 심각해 져야해.

(2) Whenever I try to talk turkey, he tries to joke around.

    내가 심각하게 이야기할 때마다, 그는 농담으로 넘기려고 한다.

(3) My boss wants me to talk turkey.

    내 상사는 내가 본론을 말하길 바란다.

3. cold turkey

cold turkey도 자주 쓰이는 관용구이니, 같이 알아 두길 바랍니다.

￭ cold turkey: (약 등을) 갑자기 끊다

(immediate, complete withdrawal from something, especially an addictive substance)

① I have to go cold turkey on alcohol.

    나는 술을 딱 끊어야만 한다.

② She stopped smoking cold turkey.

    그녀는 담배를 갑자기 끊었다.

because, because of, for : ~ 때문에

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 이유를 나타내는 표현들을 보겠습니다.

1. because는 종속 접속사이다.

종속접속사는 문장을 논리적으로 연결하기 때문에 위치는 상관이 없습니다. 그러므로 종속접속사 because가 이끄는 절은 문장의 처음과 끝 어디에나 쓸 수 있습니다. 또한 because는 접속사이므로 다음에 문장(주어+동사)가 옵니다.

(1), (2)번은 둘 다 옳고 의미차이도 없는 문장입니다.

(1) I was tired, because I had to walk 20 miles. (O) ▶ 문장+(because+주어+동사)

    나는 피곤했다, 왜냐하면 20마일을 걸어야 했기 때문이다.

(2) Because I had to walk 20 miles, I was tired. (O) ▶ (Because+주어+동사)+문장

   내가 20마일을 걸어야 했기 때문에, 나는 피곤했다.

2. ‘because of’ 다음에는 명사가 온다.

because of는 because와 의미차이가 없습니다. 단지 ‘because of’가 전치사 of를 포함하므로, 다음에 ‘명사’가 와야 합니다.

(1)번에서는 뒤에 명사인 ‘his fatness'가 왔으므로 전치사 ‘because of’를 썼습니다. (2)번에서는 뒤에 ’he is fat'이라는 절이 왔으므로 접속사 because를 썼습니다.

(1) He can't even walk because of his fatness. ▶ because of+명사

(2) He can't even walk because he is fat. ▶ because+주어+동사

    그는 비만이라서 걷지도 못하다.

3. for는 등위 접속사이다.

for는 등위 접속사이기 때문에, 문장 처음에 올 수 없습니다. 항상 문장 뒤에 와야 합니다. 또한 for 앞에는 쉼표(,)를 써야 합니다.

 (1) I was tired, for I had to walk 20 miles. (O) ▶ 문장+for ~

    나는 피곤했다, 왜냐하면 20 마일을 걸었기 때문이다.

(2) For I had to walk 20 miles, I was tired. (x) ▶ for ~ + 문장

[10] had better

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 조동사 had better를 보겠습니다.

1. had better는 하나의 조동사이다

‘had better’는 두 개의 단어로 이루어져 있지만, ‘하나’의 조동사입니다.

그러므로 다음에 동사원형이 와야 합니다 –(1). 그리고 had better를 부정할 때는 ‘had not better’라고 쓸 수 없고 ‘had better not’이 되어야 합니다 –(2).

(1) You had better be present at your desk on time.  ▶ had better+동사원형

   출근 제시간에 하세요.

(2) You had better not annoy me.  ▶ had better not.

  -> You had not better ~ (x)  ▶ 한 단어이므로 분리 안 됨.

    날 열 받게 하지 않는 것이 좋을 거야.

2. had better를 함부로 쓰지 말자.

‘had better’는 우리말로 옮기면 ‘~하는 것이 더 낫다’라고 해석됩니다. ‘~해야 한다’보다는 덜 강압적인 권유의 표현으로 들립니다. 그렇지만 실제로 ‘had better’는 아주 강한 ‘권위적 명령’을 담고 있습니다. had better는 보통 갑과 을의 관계가 너무나 분명한 상황에서 쓰이기 때문입니다.

(1)번은 인사권을 쥔 사장이 눈에 거슬리는 부하직원에게 ‘조용히’ 하는 말입니다.  (2)번은 총을 든 강도가 ‘고객(?)’에게 ‘조용히’ 하는 말입니다.

(1) You had better be present at your desk on time. 출근 제시간에 하세요.

(2) You had better give your wallet to me. 지갑 주는 것이 좋을 거야.

상대에게 조언을 할 때는 had better 보다 should를 쓰는 것이 좋습니다. should는 말하는 사람이나 듣는 사람에게 부담 없는 중립적인 표현입니다.

조동사 must

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 조동사 must를 보겠습니다. 

1. must는 의무를 나타낸다.

must는 상당한 강제성을 포함하며, ‘반드시 해야 하는 의무’를 나타냅니다 -(1) must가 주는 부정적 뉘앙스 때문에 자주 have to를 쓰기도 합니다 –(2).

(1) You must be on time for your work. ▶ 강제적인 의무

    당신은 출근을 제시간에 해야 합니다.

(2) She has to wait another week. ▶ must보다 부드러운 표현

  -> She has got to wait ~. ▶ have got to는 have to의 구어체

그녀는 또 일주일을 기다려야 한다.

의무를 나타내는 must의 부정은 ‘don’ have to’나 ‘need not’을 씁니다. 의미는 ‘~할 필요가 없다’입니다.

(3) You don’t have to apologize to her. 너는 그녀에게 사과할 필요가 없다.

= You need not apologize to her. ▶ need not 동사원형

의무를 나타내는 must의 부정은 ‘don’ have to’나 ‘need not’을 씁니다. 의미는 ‘~할 필요가 없다’입니다.

(4) I had to make a decision. 나는 결정을 내렸어야 했다.

2. ‘must be’, ‘must have p.p.’는 확실한 추측을 나타낸다.

‘must be ~’은 현재의 상당히 확실한 추측을 나타내며 ‘~임에 틀림없다’는 뜻입니다. ‘must have p.p.’는 과거의 확실한 추측을 나타내며 ‘~이었음에 틀림없었다’가 됩니다. 

(1) She must be an idiot to love the gigolo. 현재의 추측 (80% 이상)

그런 제비를 사랑하다니 그녀는 멍청이임에 틀림없어.

(2) I must have been an idiot to believe the playboy. ▶ 과거의 추측 (80% 이상)

그런 바람둥이를 믿었다니, 나는 멍청이었음에 틀림없어.

(주의)

확실성을 도식화 해보면 대략 다음과 같습니다.

may be(50%) < must be(80%) < will be(90%) < is (100%)

조동사 may

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 조동사 may를 보겠습니다. 

1. may는 허가를 나타낸다.

may는 어떤 일에 대한 허락이나 허가를 나타냅니다.  역시 과거형 might를 쓰면 정중한 표현이 됩니다.

(1) May I use your phone?  전화 좀 써도 될까?

Yes, you may. 그러렴. ▶ 허가

(2) If I might say something about that ~ ▶ 공손한 표현 might

   제가 무언가 말씀 드려도 된다면 ~

2. may는 현재의 불확실한 추측을 나타낸다.

may는 ‘may+동사원형’, 또는 ‘may be ~’의 형태를 현재의 불확실한 추측을 나타냅니다. 의미는 ‘~일지 모른다’입니다.

(1) She may come tomorrow. 그녀가 내일 올 수도 있다. ▶ 현재의 불확실한 추측

(2) He may be out. ▶ 현재의 불확실한 추측

   그는 외출했을 지도 몰라.

3. may have p.p.는 과거의 불확실한 추측을 나타낸다.

‘may have p.p.’는 ‘~이었을 지도 모른다’는 의미로 과거에 대한 불확실한 추측을 나타냅니다.

(1) Dinosaurs may have had brown skin. ▶ 과거에 대한 불확실한 추측

   공룡들은 피부가 갈색이었을 지도 모른다.

(2) He may have cheated on the test. ▶ 과거에 대한 불확실한 추측

그가 시험에서 부정행위를 했을지도 몰라. 

(주의)

보통 may가 나타내는 추측의 확실성은 50:50입니다. 그리고 추측을 나타내는 may는 might로 바꾸어 쓸 수도 있습니다.

혼합 가정법

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 혼합 가정법을 보겠습니다.

1. 혼합 가정법은 ‘가정법 과거완료+가정법 과거’이다.

가정법 시제가 섞여 있는 것을 ‘혼합 가정법’이라고 합니다. 혼합 가정법은 if 절에 과거완료가 쓰이고, 주절에 과거형이 옵니다. 보통 다음과 같은 형식으로 나타낼 수 있습니다.

혼합가정법 :  If+주어+had pp, 주어+조동사 과거형+동사원형

예문을 보면, if절에는 ‘과거완료’가 있고, 주절에는 ‘조동사 과거형 + 동사원형’이 있습니다. 다시 말하면, if절 시제는 가정법 과거완료, 주절의 시제는 가정법 과거가 됩니다. 즉, 과거사실에 대한 반대와 현재사실에 대한 반대가 섞여 있습니다.

ex) If you had listened to my advice then, there would be no problem now.      

가정법 과거완료                    가정법 과거

    당신이 내 충고를 따랐더라면, 지금 아무런 문제가 없었을 텐데.

혼합가정법을 직설법으로 바꿀 경우에도 시제가 다르게 됩니다. if절은 가정법 과거완료이므로 직설법 과거가 됩니다. 그렇지만 주절은 가정법 과거이므로 직설법 현재가 됩니다.

→ Because you did not listen to my advice then, there is a problem now.

               직설법 과거                     직설법 현재

   당신이 그때 내 충고를 따르지 않았기 때문에, 지금 문제가 있다.

2. 혼합 가정법은 현재를 나타내는 부사를 포함한다.

혼합 가정법에는 반드시 시간을 나타내는[서1]  부사가 들어 있습니다. 그렇지 않으면 시제를 판단할 수 없기 때문입니다.

(1)번에서는 ‘six years ago’가 과거 사실을 ‘now’가 현재 사실을 나타냅니다. (2)번에서는 ‘then’은 과거사실, ‘today’는 현재 사실을 나타냅니다.

(1) If he had not died in the war six years ago, he would be thirty now.

   그가 전쟁에서 죽지 않았더라면, 지금 서른이 되어 있을 텐데.

(2) If you had not helped me then, I would not live today.

    만약 너가 그 때 나를 돕지 않았더라면, 나는 오늘 못 살았을 거야.

[12] another의 용법

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 대명사 another를 보겠습니다. 

1. another 는 ‘또 다른 것’을 의미한다.

보통, 이것 말고 다른 것’이라는 의미일 때 another를 씁니다 –(1). 이 경우 another는 단수입니다. 단수가 아닌 복수의 ‘다른 것들’일 경우에는 others를 씁니다 –(2).

(1) I don’t like this one; show me another. ▶ another -> 단수

   이것은 마음에 안 들어; 다른 것 보여줘.

(2) I don’t like this one; show me others. ▶ others -> 복수

    이것은 마음에 안 들어; 다른 것들을 보여줘.

(주의)

another, others는 모두 ‘다른 것’을 나타냅니다. another는 단수, others는 복수라는 것만 다릅니다.

2. 세 개의 대상을 나열할 때 another를 쓴다.  

세 개의 대상을 설명할 때는, ’one, another, the other’를 씁니다. 의미는 ‘하나는, 또 하나는, 나머지 하나는’입니다. 여기서 ‘the other’는 세 번째를 나타내는 ‘the third’로 바꾸어 쓸 수도 있습니다.

ex) I have three favorite books. One is Don Quixote. Another is Sherlock Holmes.

The other is Harry Porter. ▶ 세 개의 대상

내가 아주 좋아하는 책이 세 권 있다. 하나는 돈키호테이다. 또 하나는 셜록 홈즈이고, 나머지 하나는 해리 포터이다.

3. ‘A is one thing, B is another’에 쓰인다.

‘A is one thing, B is another’은 A, B 두 대상이 서로 다름을 나타낼 때에 사용합니다.

의미는 ‘A와 B는 별개의 것이다’입니다.

(1) To know is one thing, but to practice it is another.

     아는 것과 실행하는 것은 별개의 것이다.

(2) To love him is one thing, to marry him is another.

     그를 사랑하는 하는 것과 결혼하는 것은 별개이다.

[11] 형태가 달라지는 비교급 최상급 

-불규칙 비교급-

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 불규칙 비교급을 살펴 보겠습니다. 

1. older는 나이, elder는 손윗사람을 뜻한다.

older/elder는 형용사 old의 비교급입니다. older는 단순하게 ‘나이가 더 많은 것’입니다. 그렇지만 elder는 특히 ‘가족 중에 연장자’를 나타냅니다.

(1) He is older than I. 나이가 더 많은

   그는 나보다 나이가 더 많다.

(2) My elder brother. 가족 중 연장자

 나의 손 위 형

2. later는 시간을, latter는 순서를 나타낸다.

later/latter는 late의 비교급입니다. later는 시간 상으로 ‘지금보다 나중의’입니다. 그렇지만 latter는 순서를 나타내며, 두 개 중에서 ‘후자, 두 번째’를 가리킵니다.

(1) I’ll see you later. 지금보다 나중에

   나중에 봅시다.

(2) He has two cars. 그는 차가 두 대이다.

   He bought the latter two years ago. 그는 두 번 째 것을 2년 전에 샀다.

3. farther는 거리, further는 정도를 나타낸다.

farther/ further는 far의 비교급입니다. farther는 ‘더 먼’으로 물리적인 거리를 나타냅니다. 그리고 further는 ‘더욱, 더’로 정도를 나타냅니다.

(1) I live farther from the school than you. 거리가 더 먼

(2) The company decided to invest further on bio-tech. 더욱

   그 회사는 생명공학에 더 투자하기로 결정했다.

(주의)

영국 영어에서는 거리에도 further를 쓰기도 합니다.

4. last는 순서, latest는 시간을 나타낸다.  

last/latest는 둘 다 형용사 late의 최상급입니다. last는 맨 처음과 반대되는 ‘가장 나중의’라는 뜻입니다. latest는 구식과 반대되는 ‘최신의’라는 뜻입니다.

(1) It is the last bus to go home. 마지막

   이것이 집으로 가는 마지막 버스다.

(2) It is the latest model phone. 최신의

   그것은 최신 모델 폰이다.

(주의)

‘the last+명사’는 ‘결코 ~하지 않을’이라는 뜻을 가질 수도 있습니다.

ex) He is the last man to betray me. 결코 ~하지 않을

   그는 결코 나를 배반할 사람이 아니다.

시제 정리 (tense)

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 시제를 정리(tense)해 보겠습니다.

1. 반복적이고 지속적인 것은 현재시제다.

현재시제는 현재의 동작이나 사실을 나타냅니다. 특히 단순 현재시제는, ‘상당한 기간 변하지 않고 계속(또는 반복)되는 동작’을 나타냅니다. 현재를 나타내는 시제로 현재진행형과 현재완료가 있습니다. 현재진행형은 ‘지속성이 없는 한 순간의 동작’을 나타내고, 현재완료는 ‘어떤 사건이 과거에 시작되어 지금도 계속되는 것’을 말합니다.

(1) I often buy the book. ▶ 단순 현재, 습관적으로 그 책을 산다.

그 책을 자주 산다.

(2) I am buying the book now. ▶ 현재 진행형, 지금 이 순간 그 책을 사고 있다.

 그 책을 지금 사고 있다.

(3) I have bought the book. ▶ 현재완료, 과거에 그 책을 사서 지금도 가지고 있다.

그 책을 샀다.

2. 과거 시제는 현재와 관련이 없다.

과거시제는 과거의 동작이나 사실을 나타내므로 현재와 관련이 없다는 것이 중요합니다. 1분 전이건, 1시간 전이건, 1년 전이건, 1만년 전이건 과거 사건은 단순과거로 나타냅니다. 과거진행형은 과거의 특정한 순간에 발생했던 사건을 말하고, 과거완료는 과거 이전에 발생한 일을 나타냅니다.

(1) I bought the book. ▶ 단순 과거, 습관적으로 그 책을 샀다.

 과거에 그 책을 샀다.

(2) I was buying the book when you saw me. ▶ 과거 진행형, 그 책을 사고 있던 중이었다.

     그 책을 사고 있었다.

(3) I had bought the book before I met you. ▶ 과거완료, 당신을 만났던 것보다 책을 먼저 샀었다.

      그 책을 샀었다.

3. 미래 시제는 실현 가능성이다.

미래시제는 확실성(실현 가능성)이 구별기준이 됩니다.특히 현재와 현재와 현재 진행형은 (1),(2)번에서처럼, 현재뿐만 아니라 미래를 나타낼 수도 있습니다. 실현 가능성에 초점을 두고 각 미래 시제를 살펴 봅시다.

(1) I buy the book. ▶ 단순 현재로 미래 의미 표현

     그 책을 산다.

(2) I am buying the book.  ▶ 현재 진행형으로 미래 의미 표현

 그 책을 살 것이다.

(3) I have bought the book by this Friday. ▶ 현재 완료로 미래 표현

   그 책을 산다.

(4) I am going to buy the book. ▶ be going to로 미래 표현

   그 책을 살 것이다.

(5) I will buy the book.  ▶ 미래 조동사 will로 미래 표현

 그 책을 살 것이다’

(6) I will have bought the book by this Friday. ▶ 미래 완료로 미래 표현

    그 책을 살 것이다.

(3)번, (6)번은 편의상 함께 다루겠습니다)

(1)-(6)번까지의 미래 표현들은 확실성에 차이가 있습니다.

(1)번, 단순 현재로 미래표현: 지금까지 규칙적으로 그 책을 샀고, 앞으로도 변함없이 그 책을 살 것입니다.

(2)번, 현재 진행형으로 미래 표현: 확실히 그 책을 살 것입니다.

(3),(6)번 완료 시제로 미래표현 : 특정시점(this Friday)까지 그 책을 사게 될 것입니다. 확실성보다는 특정시점을 강조합니다.

(4)번 be going to로 표현: (2)번 현재진행형보다 더 구체적입니다. 책을 사기로 마음을 먹었고 꼭 살 것입니다.

(5)번 will로 미래 표현: 지금 그 책을 사겠다고 마음먹었습니다. 실현 가능성은 90% 정도입니다.

수여 동사 (4형식 동사)

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 수여동사를 보겠습니다. 

1. 4형식 동사는 수여동사이다.

4형식 문장은 주어+동사+간접목적어+직접목적어로 구성되어 있습니다. 이 4형식 문장에 쓰는 동사를 수여동사라고 합니다. 수여는 어떤 것을 준다는 의미입니다.

(1) I sent her a flower.   ▶ send, 수여동사

     나는 그녀에게 꽃을 보냈다.

(2) She gave me a kiss.  ▶ give, 수여동사

     그녀는 나에게 키스를 주었다.

2. 간접목적어는 받는 사람이다.

수여동사가 하는 행위를 받는 사람을 간접 목적어(Indirect Object)라고 하며, 줄여서 I.O.라고 합니다. 간접 목적어는 인칭대명사의 목적격을 쓰며, ‘~에게’ 또는 ‘~를 위해’로 해석합니다.

(1) She bought me a dog.  ▶ 나, 개를 받는 사람  

      그녀는 나에게 개 한 마리를 사주었다.

(2) The dog brought me joy.  ▶ 나, 기쁨을 받는 사람

     그 개는 나에게 기쁨을 가져다 주었다.

3. 직접목적어는 행위의 대상이다.

직접목적어는 수여동사가 하는 행위의 대상이 되는 사물입니다. Direct Objective라고 하며, 줄여서 D.O.라고 씁니다. 직접목적어는 우리말로 ‘~을, ~를’로 해석됩니다.

(1) I built my son a small garden.  ▶ a small garden, 짓는 것

     나는 내 아들에게 작은 정원을 만들어 주었다.  

(2) The garden gave my son flowers.  ▶ flowers, 주는 것

      그 정원은 내 아들에게 꽃들을 주었다.

4. 간접목적어 다음에 직접목적어가 온다.

4형식 문장에서 간접목적어 다음에 직접목적어가 옵니다. (1)에서 간접목적어 my son은 직접목적어 a small garden 앞에 옵니다.

(1) I built my son a small garden.  ▶ 간목 + 직목

    나는 아들에게 작은 정원을 만들어 주었다.

그렇지만 이 문장을 전치사구를 사용하여 3형식 문장으로 바꿀 수도 있습니다.

(2) I built a small garden for my son.  ▶ 직목 + for +  간목

       나는 작은 정원을 아들을 위해서 만들어 주었다.

[6] 조동사 should의 용법

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 조동사 should를 보겠습니다.

1. should는 당연한 의무를 나타낸다.

should는 ‘~해야 한다’는 의미입니다. 당연한 의무를 나타내지만, must와는 달리 강제성이 거의 없습니다. 듣는 사람도 전혀 기분 나빠하지 않습니다.

(1) You should listen to your parents.   ▶ 당연한 의무.

       부모님 말씀 잘 들어야지.

(2) We should keep our promises.  ▶ 당연한 의무

        약속을 잘 지켜야 한다.

2. should는 과거에 대한 유감·후회를 나타낸다.

should는 ‘should have p.p.’ 또는 ‘shouldn’t have p.p.’의 형태로 쓰여 과거에 대한 유감이나 후회를 나타냅니다. ‘should have p.p.’는 ~했어야 했는데(안 했다), ‘should not have p.p.’는 ~하지 말았어야 했는데(해 버렸다)로 해석합니다.

(1) I should have studied harder.  ▶ 안했다.

      더 열심히 공부했어야 했는데.

-> I am sorry (that) I did not study harder.

(2) I should not have eaten the cake.  ▶ 먹어 버렸다.

      그 케익을 먹지 말았어야 했는데.

-> I am sorry (that) I ate that chocolate.

3. should는 ‘명령·제안·요구·충고’ 동사와 함께 쓰인다.

명령, 제안, 요구, 충고를 나타내는 동사 다음에 that절이 오면, 동사의 시제와 상관없이 ‘should+동사원형’이 와야 합니다. 이 때 that과 should는 생략할 수도 있습니다. 그래도 동사원형은 와야 합니다.

‘명령·제안·요구·충고’ 동사들은, 명령하니까 해야 하고, 제안하니까 해야 하고, 요구하니까 해야 한다는 의미를 갖습니다. 즉, ‘명령·제안·요구·충고’ 동사들은 ‘~해야 한다’라는 당위성을 포함합니다. 그러므로 당위성을 나타내는 조동사 ‘should 동사원형’을 씁니다.

이 규칙을 정리하면 다음과 같습니다.

(명령, 제안, 요구, 충고 동사) + (that) S should 동사원형

(order, suggest, demand, advise 등)

(1) She advised (that) he should see a doctor. ▶ 제안하니까 해야 한다 -> should

그녀는 그가 의사를 봐야 한다고 제안했다.

(2) My wife ordered I should clean the house. ▶ 명령하니까 해야 한다 -> should.

내 와이프가 집을 청소해야 한다고 내게 명령했다. 

[4] 조동사 can의 용법

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 조동사 can을 보겠습니다. 

1. can은 가능을 나타낸다.

can은 동작이나 상태의 가능을 나타내며, ‘~할 수 있다’라는 의미를 갖습니다. 동작의 가능을 나타내는 can은 ‘be able to ~’로 바꾸어 쓸 수 있습니다 –(1). 그러나 상태의 가능을 나타내는 can은 ‘be able to ~’로 바꾸어 쓸 수 없습니다 –(2).

(1) She can speak English fluently. ▶ 동작의 가능

 -> She is able to speak English fluently. ▶ be able to = can

   그녀는 영어를 유창하게 말할 수 있어.

(2) He can be gentle. 그는 상냥할 수도 있어. ▶ 상태의 가능

 -> He is able to be gentle. (x)

(주의)

가능에 쓰이는 can은 어떤 행동에 대한 허가를 나타낼 수도 있습니다.

ex) You can go home now. 너는 이제 집에 갈 수 있어.

  = You may go home now. 집에 가도 된다. ▶ 허가의 may

2. can,은 강한 의심을 나타낸다.

의문문에 쓰인 can은 강한 의심을 나타냅니다. 의미는 ‘(설마) 가능할까?’이며, 아주 낮은 가능성을 나타냅니다.

(1) A: My dad said that he would kill me! 아빠가 나 죽여 버린데!

   B: Can he be serious? 설마 진심이겠어? ▶ 진심일 리가 없다.

(2) A: She boasts that she dated with Brad Pitt.

그녀는 브래드 피트와 데이트 했다고 떠벌려.

   B: Can it be true? 과연 사실일까? ▶ 데이트 했을 리가 없다.

3. can은 추측에 쓰인다.

can은 ‘can’t be ~’의 형태로, 현재에 대한 강한 부정적 추측을 나타냅니다. ‘cant’ be ~’는 ‘~일리가 없다’로 해석합니다 –(1). 과거를 나타낼 때는 ‘can’t have p.p.’를 쓰며, ‘~했었을 리가 없다’로 해석합니다 –(2).

(1) He can’t be John. He is in New York now. ▶ 진심일 리가 없다.  현재의 추측

   -> It is certain that he is not John. ~

   그가 John일리 없어. 그는 지금 뉴욕에 있어.

(2) She can’t have passed the exam. She hadn’t studied at all. ▶ 과거의 추측

 -> It is certain that she didn’t pass the exam. ~

그녀가 시험에 통과했을 리가 없어. 전혀 공부를 안 했는걸.

(주의)

‘can't have p.p.’는 내용상 과거를 나타냅니다. 그런데 조동사 ‘can’의 시제는 과거(could)가 아닌 현재형 (can)입니다. 그 이유는 다음에 공부할 가정법 과거완료  ‘could have p.p.’때문입니다. ‘과거에 대한 추측’을 ‘가정법 과거완료’와 구별하기 위하여 ‘can’t have p.p.’를 썼습니다.

[10] 영어 최상급

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 최상급을 살펴 보겠습니다.

1. 최상급 앞에는 정관사 the를 붙인다.

최상급은 세 개 이상의 대상에서 사용하며, 원칙적으로 정관사 ‘the’를 붙입니다.

(1) This machine is the best of all machines. ▶ the + 최상급

     이 기계가 모든 기계 중에서 가장 좋다.

(2) She is the most beautiful in her class. ▶ the + 최상급

     그녀가 반에서 가장 아름답다.

2. 최상급 앞에 정관사 the를 생략하는 경우가 있다.

최상급 앞에서는 정관사 the를 쓰는 것이 원칙입니다. 그렇지만 몇몇 경우에는 the를 생략하기도 합니다. (‘특정’의 의미가 사라지기 때문입니다)

부사의 최상급 앞에 ‘the’를 쓰지 않을 수 있습니다 –(1). 물론 the를 쓰기도 합니다 –(2).

(1) Tyson Gay ran fastest at the 200m race. (o) ▶ the 생략

(2) Tyson Gay ran the fastest at the 200m race. (o) ▶ the+최상급

     타이슨 게이가 200m 레이스에서 가장 빨리 달렸다.

동일대상의 최상급에서는 the를 생략합니다. 다른 대상과 비교하지 않는 것은 진정한 최상급이 아니기 때문입니다.

(1) She is most beautiful when she laughs. ▶ 정관사 the 생략

     그녀는 가장 웃을 때 가장 아름답다.

(2) This river is deepest at this point. ▶ 정관사 the 생략

      이 강은 이 부분에서 가장 깊다.

3. 의미상으로 최상급을 표현할 수 있다.

최상급 형식(-est)이 아니라도 최상급을 표현할 수 있습니다.

원급으로 최상급을 표현할 수 있습니다.

(1) Nothing is so precious as time. ▶ so 원급 as

      어떤 것도 시간만큼 귀중하지는 않다. (시간이 가장 귀중하다)

(2) Today is as good as it can be. ▶ as 원급 as

   = Today is as good as it is possible.

      오늘은 가능한 만큼 아주 좋다. (오늘이 가장 좋다)

비교급으로 최상급을 표현할 수 있습니다.

(1) I can't agree more.  ▶ 부정어+비교급

     나는 더 이상 많이 동의할 수 없다. (완전히(최고로) 동의한다.)

(2) I love you more than any one else.  ▶ 비교급+any one else

   = No other people love you more than I do. 부정어+비교급

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 현재완료의 의미를 보겠습니다. 

1. 현재완료는 과거부터 현재까지 계속을 나타내다.

현재완료는 기본적으로 ‘과거에서 현재까지 계속’이라는 의미를 가지고 있습니다. 도식화 시켜보면 다음과 같습니다.

그림에서 보듯이 과거는 현재와는 상관없는 지나가버린 한 점입니다. 그런데 현재완료는 과거에서 시작하여 현재에도 계속 되고 있습니다. 현재 완료는, 현재를 포함하고 있다는 점을 기억해 두길 바랍니다. 예문을 통해 알아봅시다.

(1) I bought a computer. ▶ 과거: 과거에 샀다는 사실만 서술

(2) I have bought a computer. ▶ 현재완료: 현재도 컴퓨터를 가지고 있다는 의미

(1)번 문장은 단순 과거이고 (2)번 문장은 현재완료입니다. 두 문장의 의미차이는 무엇일까요? 과거시제는 현재와는 관련이 없습니다. 그러므로 (1)번은 과거에 ‘컴퓨터를 샀다’는 사실만을 말해줍니다. 지금 그것을 가지고 있는지는 알 수 없습니다. 이에 대하여 (2)번은 ‘컴퓨터를 사서 지금도 가지고 있다’라는 의미를 포함합니다. 현재에도 계속된다는 의미를 가지고 있으니까요. 예문을 조금 더 봅시다.

(3) I had breakfast. 나는 아침밥을 먹었다. ▶ 단순과거: 밥을 먹은 사실만 의미

(4) I have had breakfast. 아침밥을 먹었다. ▶ 현재완료 : 현재도 배가 고프지 않다는 의미

(3)번 ‘단순과거’ 문장은 식사했다는 사실에 중점을 둡니다, 현재와는 아무 관련이 없습니다. (4)번현재완료 문장은 밥을 먹어서, 현재 배가 부르거나 고프지 않다는 것입니다. 밥을 먹은 것이 현재까지 이어져 있습니다.

2. 현재 시점까지 뉴스거리가 되면 현재완료를 쓴다.

우리는 현재완료보다는 과거시제에 익숙해서 과거시제를 더 자주 사용합니다. 하지만 사건이 과거에 발생했지만 현재까지 영향을 미치는 경우에는 현재완료를 씁니다. 즉 현재완료는 현재에 더 초점을 맞춘 시제입니다. 예문을 통해 어떤 경우에 과거를 쓰고, 어떤 경우에 현재완료를 쓰는지 알아 봅시다.

(1) He died. ▶ 과거: 죽었다는 사실만 서술

(2) He has died. ▶ 현재완료: 그의 죽음이 현재의 뉴스거리

 (1)번은 ‘그가 죽었다’는 과거의 사실을 나타냅니다. (2)번 역시 ‘그가 죽었다’는 과거를 나타냅니다. 두 문장은 죽어 있는 상태를 나타내기 때문에 의미에는 큰 차이가 없어 보입니다. 하지만 (1)번은 그가 죽은 뒤 약간 시간이 경과 되었다는 것을 의미합니다. 즉, ‘아는 사람은 다 안다’라는 뉘앙스입니다. 

 그렇지만 (2)번 현재완료는 ‘그가 최근에 죽었고, 그가 죽은 것이 현 시점에도 뉴스거리가 될 만하다’라는 뉘앙스가 있습니다.

1. but은 반대되는 내용을 연결한다.

등위접속사로 쓰인 but은 앞에 나온 것과 반대되는 내용을 연결합니다. 접속사 but에서 가장 많이 쓰이는 용법입니다.

(1) He is young, but he is wise. 

     그는 젊다, 그렇지만 그는 현명하다.

(2) I tried to understand him, but I can't.

   나는 그를 이해하려고 했다, 그렇지만 나는 할 수 없었다.

2. but은 ‘~을 제외하고’라는 뜻으로 쓰인다.

but은 ‘all-, every, any-‘로 시작하는 단어와 함께 쓰여서, ‘~을 제외하고(except)’의 뜻으로 쓰입니다. 이 때 but은 전치사이므로 다음에 명사가 옵니다

.

(1) I like every subject but math. ▶ except math

    나는 수학을 제외하고는 모든 과목을 다 좋아한다.

(2) You can have all but her. ▶ except her

    너는 그녀를 빼고는 다 가질 수 있어.

(3) He can be anything but a gentleman. ▶ never

    (그는 어떤 것이든 될 수 있어/ 신사를 제외하고)

    (그는 결코 신사가 될 수 없어)

(주의)  

보통 ‘anything but'은 'never(결코 ~이 아닌)’와 동의어 취급합니다.

3. but은 only의 뜻을 갖는다.

부정어와 함께 사용된 but은 ‘only(오직)’라는 뜻을 갖습니다. 다음은 'but'과 함께 쓰이는 부정어들입니다. (보통 ‘부정어+but=only’라고 생각해도 됩니다)

(1) I want nothing but love from you. 

     나는 너에게서 사랑만을 원한다.

(2) He has lived nowhere but Seoul. 

     그는 서울서만 살아 왔다.

부정어와 다음은 but과 자주 쓰이는 부정어들입니다.

[(nobody, no one, none, nothing, nowhere)] + but = on ly

[9] 주의할 부사 (1)

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 주의할 부사들을 보겠습니다. 

1. most, most of, mostly, almost. 

이들 단어들은 ‘거의, 대부분’으로 해석 됩니다. 

most는 다음에 명사나 형용사가 옵니다. most는 형용사일 때 ‘대부분의’, 부사일 때 ‘가장’이라는 의미를 갖습니다. 

(1) He took most money.  형용사

    그가 대부분의 돈을 가져갔다. 

(2) He is most greedy. 부사

    그가 가장 탐욕스럽다.

most of는 대명사로서 ‘대부분’이라는 의미를 갖습니다.  명사를 곧바로 수식할 없으며, ‘most of+한정사+명사’의 형태로 사용합니다.

(3) Most of the friends don't like this greedy man.   most of the 명사 

   Most of friends don’t like this greedy man. (x)   most of 명사

    대부분의 친구들은 이 탐욕스런 남자를 좋아하지 않는다.

mostly는 '주로, 대개‘의 뜻을 가지며 부사입니다[b4] .

(4) He is mostly greedy about money. mostly+형용사

    그는 주로 돈에 대해서 탐욕스럽다.

almost는 부사로서 ‘거의’라는 뜻을 가지며 [b6] 명사를 직접 수식할 수 없습니다. almost always 명사, almost any 명사, almost every 명사 형태로 사용됩니다.

(5) He tries to keep almost all the money.

    그는 거의 모든 돈을 가지려고 노력한다.

2. about, nearly, almost

이 세 단어는 우리 말로 옮기면 ‘대략, 거의’로 해석이 됩니다. 그렇지만 쓰임에 차이가 있습니다.

about는 우리 말의 ‘대략(약)’에 가장 어울리는 말입니다. 어떤 기준을 약간 넘을 수도 있고, 그 기준에 약간 부족할 수도 있습니다.

(1) He seems to be about 30 years old.

     그는 대략 서른살 전후로 보여.

nearly는 '거의'입니다. 어떤 기준에 근접하지만 약간 부족하다는 뜻으로 쓰입니다.

(2) He seems to be nearly 30.  서른은 안 됨.

    그는 거의 서른으로 보여.

almost 역시 '거의'로 사용됩니다. 그렇지만 정확한 의미는 ‘~할 뻔 했는데 못했다’라는 부정의 의미를 가지고 있습니다. 

(3) He almost passed the exam.  통과 못했다.

    그는 거의 시험에 통과할 뻔 했어.

(4) I almost forgot.  안 잊었다.

    거의 잊을 뻔 했어.

[4] I wish 가정법

안녕하세요, 송샘입니다. 

이번 시간에는 I wish 가정법을 보겠습니다. 

1. ‘I wish (that)’은 가정법을 이끈다. 

‘I wish (that) ~’는 ‘~이기를 바란다’라는 의미를 갖습니다. 그리고 사실과 반대되는 희망을 나타냅니다

.

‘I wish’ 가정법에서 시제는 that절의 동사를 보고 판단합니다. wish 동사의 시제는 신경 쓸 필요가 없습니다. ‘I wish’ 가정법의 시제는 다음과 같습니다.

☞ I wish that 주어 과거동사 ⇒ 가정법 과거

⇒ 현재사실의 반대

☞ I wish that 주어 과거완료 ⇒ 가정법 과거완료

⇒ 과거사실의 반대

예문 (1),(2)에서 I wish 가정법의 시제를 살펴 보겠습니다.

(1)번은 ‘I wish that절’에 과거형이 왔으므로 가정법 과거입니다. 그리고 현재 사실의 반대를 의미합니다. ‘(지금) 수퍼맨이 아닌 것이 아쉽다’는 내용입니다.

(2)번에서는 ‘I wish that절’에 과거완료형이 왔습니다. 이 경우에는 가정법 과거완료가 되어서 ’과거 사실의 반대‘를 의미합니다. ’(과거에) 수퍼맨이 아니었던 것이 아쉽다‘는 말입니다.

(1) I wish that I were Superman.  ▶ 가정법 과거 -> 현재 사실의 반대

    나는 내가 수퍼맨이기를 바란다.

(2) I wish that I had been Superman.  ▶ 가정법 과거완료 -> 과거 사실의 반대

    나는 내가 수퍼맨이었기를 바란다.

2. I wish 가정법의 직설법은 ‘I am sorry ~’를 쓴다.

I wish 가정법은 ‘사실이 아닌 것에 대한 아쉬움’을 나타냅니다. 그래서 직설법에서는 ‘I am(was) sorry’로 고쳐 씁니다. if 가정법과 마찬가지로, 긍정과 부정이 바

뀌게 됩니다.

(1) I wish that I were Superman.  ▶ 가정법 과거

⇒ I am sorry (that) I am not Superman. ▶ 직설법 현재

나는 수퍼맨이 아닌 것이 유감이다.

(2) I wish that I had been Superman. ▶ 가정법 과거완료

⇒ I am sorry that I was not Superman.  ▶ 직설법 과거

  나는 수퍼맨이 아니었던 것이 유감이다.

같이 알아 두기

wish는 가정법 외에도 다음과 같은 용법으로 쓰입니다.

1. wish to do  :  ~하고 싶다.

I wish to be a scientist. 나는 과학자가 되고 싶다.

-> I want to be a scientist.

2. wish A B : A에게 B를 바라다.

I wish you^A a merry Christmas^B. 즐거운 크리스 마스를 바란다.

[3] 인칭대명사의 격

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 인칭대명사의 격을 살펴 보겠습니다. 

1. 주격은 주어나 주격 보어 자리에 쓴다.

인칭대명사가 주어 자리에 올 때는 주격을 써야 합니다.

(1) I am your father. ▶ 주어 -> 주격

나는 너의 아버지다.

(2) He is my friend. ▶ 주어 -> 주격 he

그는 내 친구다.

주격 보어자리에도 주격을 쓰는 것이 원칙입니다 –(3). 그런데 현대 영어에서는 주격 대신 목적격을 더 자주 쓰는 경우도 있습니다 –(4). (4)번에서 ‘It’s I.’라고 하면 너무 딱딱한 표현이 되어 버립니다 .

(3) This is she. ▶ 주격 보어 -> 주격 she

   저입니다. (전화에서)

(4) It’s me(I). ▶ 주격보어 -> 목적격.

   나야.

2. 목적어 자리에는 목적격을 쓴다.    

인칭대명사가 타동사나 전치사의 목적어 자리에 오면 목적격을 씁니다.

(1) My father named me. ▶ 타동사의 목적어 -> 목적격 me

   아버지가 내 이름을 지었다.

(2) She took care of us. ▶ 전치사 of의 목적어 -> 목적격 us

그녀가 우리를 돌 봤다.

3. 소유의 의미가 있으면 소유격을 쓴다.  

소유격은 대상을 소유하는 사람을 의미합니다.

(1) This is my book. ▶ 내가 소유한

   이것은 내 책이다.

(2) It is his money. ▶ 그가 가진

  그것은 그의 돈이다.

앞에 나온 명사가 ‘소유격+명사’로 반복되면, ’소유대명사’로 줄여서 씁니다.

(1) This car is hers.  ▶ hers = her car

   이 차는 그녀의 것이다

(2) His opinion is different from mine.  ▶ mine = my opinion

   그의 의견은 나의 것과 다르다.