영문법 용어

안녕하세요, 송샘입니다.

영문법에서 자주 쓰이는 용어들을 정리하고 있습니다.

잘 읽어 봅시다. 

영문법 용어 24-35

24. 고유명사란 무엇인가? (14)

     A: 단 하나뿐인 사람이나 사물 등의 이름을 나타내는 명사이다.

25. 보통명사란 무엇인가? (15)

     A: 보통 명사는 특정한 종류 전체를 나타내는 명사이다.

26. ‘John, Alice’는 고유명사인가 보통명사인가? 그리고 이유는?

     A: 고유명사이다. 사람의 이름을 나타내기 때문이다.

27. ‘house, child’는 고유명사인가 보통명사인가? 그리고 이유는?

     A: 보통명사이다. 특정한 종류 전체를 나타내기 때문이다.

28. 명사는 수가 몇 가지 있나? (17)

     A: 단수와 복수, 두 가지가 있다.

29. 복수명사를 만드는 일반적인 방법은 무엇인가? (20)

     A: 단수 명사에 -s나 -es를 붙인다.

30. 성의 수는 몇 가지나 있나? (22)

     A: 남성, 여성 두 가지가 있다.

31. 남성은 무엇은 의미하는가? 여성은 무엇을 의미하는가? (23)

     A: 남성은 남자(he)를 나타내고, 여성은 여자(she)를 나타낸다.

32. 성이 없는 명사에 사용되는 용어는 무엇인가? (24)

     A: 중성이라고 한다.

33. 양성을 뜻하는 명사에 사용되는 용어는 무엇인가? (25)

     A: 양성 명사라고 한다.

34. ‘boy, girl, prince, princess’는 성이 무엇인가?　그리고 이유는?

     A: ‘boy, prince’ 남성이다. 남자를 나타내기 때문이다. 'girl, princess'는 여성이다. 여자를 나타내기 때문이다.

35. ‘friend, bird, house, car’의 성은 무엇인가?

     A: 'friend, bird'는 양성 명사이다. ‘암컷, 수컷’에 모두 사용되기 때문이다. 'house, car'는 중성이다. 남성도 여성도 아니기 때문이다.

영문법 용어 36-47

36. 명사와 대명사에는 몇 가지 격이 있나? (26)

     A: 격에는 ‘주격, 목적격, 소유격’ 세 가지가 있다.

37. 문장에서 주격은 어디에 위치하나? (27)

     A: 주격은 일반적으로 동사 앞에 온다.

38. 주격을 알아내기 위해 어떤 질문이 사용되나?

     A: 누가(who)에 대한 질문을 사용한다.

39. 문장에서 목적어는 어디에 위치하나? (28)

     A: 목적어는 일반적으로 동사 뒤에 온다.

40. 목적어를 알아내기 위해 어떤 질문이 사용되나?

     A: 무엇을(what)로 시작하는 질문을 사용한다.

41. 소유격은 무엇을 보여주나? (29)

     A: 소유격은 소유를 나타낸다.

42. 소유격을 알아내기 위해 어떤 질문이 사용되나?

A: 누구의(whose)로 시작하는 질문을 사용한다.

43. ‘Will brought his sister's doll.’이라는 문장에서 명사의 격은 무엇인가?

     A: Will→주격, his→소유격, sister's→소유격, his sister's doll→목적격

44. 형용사는 몇 가지 급이 있나? (34)

     A: 원급, 비교급, 최상급 세 가지가 있다.

45. 원급이 의미하는 것은 무엇인가? (35)

     A: 형용사의 원래 형태를 의미한다.

46. 비교급이 의미하는 것은 무엇인가?

     A: 어떤 속성을 더 많이 가지고 있음을 의미한다.

47. 최상급이 의미하는 것은 무엇인가?

     A: 어떤 속성을 가장 많이 가지고 있음을 의미한다.  

to 부정사 형용사적 용법

 안녕하세요, 송샘입니다.

오늘은 부정사의 형용사적 용법을 보겠습니다.

글이 깁~니다. (^ ^)

Part 1. 명사 + to 부정사 (수식)

to 부정사는 명사를 뒤에서 수식하는 형용사 역할을 합니다. 해석은 '~할/ㄹ‘로 합니다.

예문을 보겠습니다.

(1) I need a friend to trust.

    (나는 필요하다/ 믿을 친구가)

(2) We don't have money to buy a new house.

    (우리는 돈이 없다/ 집을 살)

(1) (2)번에서 to 부정사는 앞에 있는 명사를 수식하는 형용사 역할을 합니다.

2. (-thing, -body, -one) + to 부정사 

-thing, -body, -one으로 끝나는 대명사를 뒤에서 수식하는 형용사 역할을 합니다.

(1) The boys need something to eat.

    (그 소년들은 필요하다/ 무언가 먹을 것이)

(2) You need somebody to turn to.

    (당신은 필요하다/ 누군가 의지할 사람이)

(3) Is there anyone to love me?

    (어떤 사람이 있을까/ 나를 사랑할?)

3. (It is time) + to 부정사

‘It is time to 부정사’에서 time을 수식하는 형용사 역할을 합니다.

(1) It is about time to stop smoking.

    (이제 담배 끊을 때다)

(2) It is good time to love.

    (사랑하기 좋은 시간이다)

Part 2 be + to 부정사

to 부정사는 형용사로서 보어 역할을 하는데, 주격 보어로 쓰이는 to 부정사를 특히 ‘be to 용법’이라고 합니다. 'be to 용법‘은 일상적인 상황보다는 주로 ’격식을 갖춘 상황‘에 사용되며, 그 의미에 따라 ’예정, 가능, 의도, 의무, 운명‘ 등의 의미를 갖습니다. 그리고 형용사 보어이므로 주어와 같지는 않고 주어를 설명할 뿐입니다.

예문을 보면서 공부해 보겠습니다.

1. 예정 (= be going to, ~할 것이다)

  All the students are to take the exam this month.

= All the students are going to have final exams this month.

   (모든 학생들은 시험을 치를 것이다/ 이달에)

2. 가능 (can, ~할 수 있다)

   No one is to cheat undetected in the exam.

= No one can cheat undetected in the exam.

   (어떤 사람도 컨닝할 수 없다/ 들키지 않고/ 시험에서)

3. 의도 (intend to, ~하려고 하다)

   If you are to pass the exam, you should study hard.

= If you intend to pass the exam, you should study hard.

   (만약 당신이 시험을 통과하려면, 당신은 공부해야 한다/ 열심히)

4. 의무 (should, ~해야 한다)

   Students are to finish the exam on time.

= Students should finish the exam on time.

   (학생들은 시험을 끝내야 한다/ 정시에)

5. 운명 (be destined to, ~할 운명이다)

He is never to pass the exam.

(그는 결코 시험을 통과하지 못할 운명이었다)

cf) He is never to return for his country.

 = He is destined not to return for his country.

   (그는 결코 돌아오지 못할 운명이었다/ 자신의 나라에)

‘be + to 부정사’에서 주의할 것은 용법(의미)이 단정적으로 정해진 것은 아니라는 것입니다.

1번 문장을 다시 봅시다.

ex) All the students are to take the exam this month.

    (모든 학생들은 시험을 치를 것이다/ 이달에)

여기서는 예정으로 해석을 했습니다. 

그렇지만 다음과 같이 다양하게 해석할 수도 있습니다.

의무: ‘모든 학생들은 시험을 치러야 한다’

의도: ‘모든 학생들은 시험을 치르려고 한다’

가능: ‘모든 학생들은 시험을 치를 수 있다’

운명: ‘모든 학생들은 시험을 치를 운명이다’

이렇게 다양한 해석이 가능하고 다 의미가 통합니다. 그러니 일반적인 상황에서는 ‘be to 부정사'를 사용하기 보다는 의미에 맞는 동사나 조동사를 사용하는 것이 더 낫습니다. 물론 격식을 갖추거나 있어 보이고 싶을 때는 ’be to 부정사‘를 사용할 수 있습니다. 그러한 경우에는 문맥에서 분명하게 이해되도록 해야 합니다.

그럼 이상으로 ‘be to 부정사’에 대한 설명을 마치겠습니다.

Part 3. to 부정사 + 전치사

이번에 다룰 것은 'to 부정사의 형용사적 용법‘ 중에서 가장 어려운 부분입니다. to 부정사가 전치사와 결합하여 사용되는 것인데 쉽지 않습니다. 전치사 자체도 어렵고, 비영어권 학습자가 알기 힘든 ’뉘앙스‘가 들어간 표현 때문입니다. 그렇지만 중요한 부분이니 잘 익혀 두셔야 합니다.

1. to 부정사 + 전치사

   (전치사를 써야하는 경우)

먼저 예문을 봅시다.

(1) 나는 거리를 걸었다.

    이 우리말 문장은 완벽하게 의미가 통합니다.

    문장을 영어로 옮겨 봅시다.

(2) I walked on the street.

어떻습니까? 우리 말과는 달리 영어에서는 'on the street'라는 전치사구가 추가 되었습니다. 이 문장에서 전치사 'on'을 빼면 ‘나는 거리를 걷게 만들었다’는 엽기적인 문장이 되어 버립니다. 말이 되지 않죠.

우리 말에서는 ‘거리를 걷지만,’ 영어에서는 ‘거리 위를’ 걷습니다. 이것은 언어 습관 차이 때문에 발생하는 것입니다. 언어의 우수성과는 아무런 상관없이, 우리말 보다는 영어가 더 구체적입니다.

'to 부정사 + 전치사‘ 구문이 어려운 것은 이러한 언어적 차이 때문입니다. 그러니 잘 이해하고 익힐 수 밖에요.

예문을 보면서 공부해 봅시다.

(3) 나는 앉을 의자가 필요하다.

= I need a chair to sit on.

   (의자 ‘위에’ 앉기 때문에 'on'이 필요합니다)

(4) 나는 살 집을 가지고 있다.

= I have a house to live in.

   (집 ‘안에서’ 살기 때문에 ‘in’이 필요합니다)

(5) 나는 밥 먹을 수저가 필요하다.

= I need a spoon to eat with.

  (수저를 ‘가지고’ 먹기 때문에 with가 필요합니다)

특히 5)번 문장을 다음과 같이 쓰면 안 됩니다.

(5-1) I need a spoon to eat. (X)

이 문장에서 with를 생략하면 ‘수저를 먹다’라는 정말로 엽기적인 문장이 되어 버립니다. 아무리 배가 고파도 수저를 먹을 수는 없으니까요. 수저를 ‘가지고’ 먹어야죠.

(6) 나는 놀 친구가 필요해.

= I need a friend to play with.

   (친구와 ‘함께’ 노는 것이므로 ‘with’가 필요합니다)

(7) 나는 술 마실 친구가 필요해.

= I need a friend to drink with.

   (술을 ‘함께’ 마실 친구이므로 ‘with’를 썼습니다)

  이 문장 역시 반드시 with를 써야 합니다. with가 없으면 ‘친구를 마시게 됩니다.’

(8) 나는 넣을 지갑이 필요해.

= I need a wallet to put into.

   (지갑 ‘안쪽에’ 넣으므로 ‘into'가 필요합니다)

(9) 나는 책 살돈이 필요해.

= I need money to buy a book with.

(돈을 ‘가지고’ 책을 사므로 ‘with'를 씁니다)

2. to 부정사 + 전치사

  (전치사에 따라 의미가 달라지는 경우)

1번에서 보았던 예문들은 전치사가 없으면 잘못된 문장이 되어 버립니다. 그렇지만 지금부터 볼 예문들은 전치사에 따라 의미가 달라집니다. 잘 보시고 의미차이를 익혀두시길 바랍니다.

(1) I have something to write.

    (나는 가지고 있다/ 무언가 쓸 것을

    (쓸 거리가 있다 말입니다)

(2) I need something to write about.

    (나는 필요하다/ 무엇인가에 대하여 쓸 것을)

글을 쓸 때는 ‘무엇인가에 대하여’ 씁니다. 그러므로 전치사 ‘about’가 왔습니다. 'about'를 생략하고 쓰지 않기도 합니다. ‘about'가 없는 경우와 의미차이는 있지만 그렇게 신경 쓸 필요는 없습니다.

(3) I need something to write on.

    (나는 무엇인가 필요하다/ 위에 쓸 것이)

    (종이 같은 것 ‘위에’ 쓰므로 전치사 'on'을 썼습니다)

(4) I need something to write with.

    (나는 무엇인가 필요하다/ 가지고 쓸 것이)

   (필기구를 ‘가지고’ 쓰는 것이기 때문에 전치사 ‘with'를 썼습니다)

지금까지 보았듯이 ‘to 부정사 + 전치사’는 상당히 어렵습니다. 그렇지만 자유로운 영어 표현을 위해서 반드시 필요하므로 잘 익혀 두시길 바랍니다.

Part 4.  'be + to 부정사‘ 문제

부정사의 형용사적 용법 문제풀이

1. 부정사가 형용사로 쓰일 때 문장에서 하는 역할을 정리 하시오.

2. 다음 문장에서 to부정사의 용법과 품사를 쓰시오.

   ① I have friends to believe me.

   ② I have friends to turn to.

   ③ I need a house to live in.

        I have no spoon to eat with.

       There was a chair to sit on.

    ④ I should improve my ability to speak English.

3. be 동사의 보어 (S + be + to + R~)

  ※ 다음 부정사의 용법을 비교 설명 하시오.

① My plan is to go to Europe

② He is to go to Europe.

※ 다음을 해석하고 be + to부정사의 용법을 밝히시오.

① He is to arrive at 9 in the morning.

② You are to finish it by noon.

③ Not a cloud was to be seen.

④ He was never to see his family again.

⑤ If you are to be loved, love first.

4. 다음 구문을 우리 말로 옮기시오.

seem to R = appear to R

prove to R = turn out to R

happen to R = chance to R

come to R = get to R = grow to R

관계대명사 총정리

1. 관계대명사의 개념 (핵심정리 035, 037)

(1) 관계대명사는 “접속사 + 대명사” 역할을 합니다.

    ① 관계대명사는 앞뒤의 문장을 이어주므로 접속사입니다.

    ② 관계대명사는 선행사를 대신하므로 대명사입니다.

(2) 관계대명사는 선행사를 설명합니다.

   ① 선행사가 사람이면 who를 씁니다.

   ② 선행사가 사물이면 which를 씁니다.

 관계대명사와 의문사 (핵심정리 035)

 관계대명사 (핵심정리 037)

2. 관계대명사의 격 (핵심정리 036)

관계대명사절에서 관계대명사가 하는 역할이 ‘격’입니다.

(1) 관계대명사가 주어역할을 하면 ‘주격’입니다.

(2) 관계대명사가 소유대명사 역할을 하면 소유격입니다.

(3) 관계대명사가 목적어 역할을 하면 목적격입니다.

① She is the person who loves me.

    (그녀가 사람이다/ 나를 사랑하는)          주어 역할, 주격

② I am the man whose love never changes.

   (나는 남자다/ 사랑이 결코 변하지 않는)   소유 대명사, 소유격

③ We are the couple whom others envy. 

   (우리는 커플이다/ 남들이 부러워하는)     목적어 역할, 목적격

관계대명사의 격 (핵심정리 036)

3. 관계대명사의 해석 (핵심정리 038)

관계대명사는 앞에 나온 대상(선행사)을 좀 더 자세히 설명해줍니다. 따라서 문장 순서대로 해석을 합니다. 선행사가 사람일 때에는 ‘그런데 그 사람은, 그 사람을’이라고 해석하고, 선행사가 사물일 때에는 ‘그런데 그것은, 그것을’이라고 해석합니다.

(1) I have a wife who acts my boss.

    (나는 아내가 있다/ (그런데 그 와이프는) 내 상사이다)

(2) She casts a glance which freezes me.

    (그녀는 눈길을 날린다/ (그런데 그 눈길은) 나를 얼어붙게 한다)

 관계대명사 해석 (핵심정리 038)

4. 관계대명사 that만 쓰는 경우

관계대명사 that만 쓰는 경우가 있습니다.

(1) 선행사가 사람 + 사물

ex) The tsunami swept away people and buildings that were on the shore.

     (해일이 사람과 건물을 모두 쓸어갔다/ 해변에 있던.)

(2) 특정한 선행사

   형용사의 최상급, 서수, all, every, no, some, any, the only, the very, the last,          

   something, anything, somebody, anybody 등

ex) It was the worst tsunami that struck the area ever.

    (그것은 최악의 쓰나미였다/ 그 지역을 강타했던 중에서)

ex) She is the very one that survived the waves.

     (그녀가 바로 그 사람이다/ 그 파도에서 살아남았던)

(3) 의문사가 있을 때

의문사 who, whom, which, what 등이 있으면 관계대명사 that을 씁니다.

ex) Who is the woman that escaped the disaster?

    (누구냐, 그 여자가/ 그 재앙을 피했던?)

관계대명사 that에서 주의할 점 (002)

관계대명사 that (001)

5. 관계대명사 what (핵심정리 041)

관계대명사 what은 ‘~하는 것’이라고 해석합니다. 그리고 선행사를 포함하므로, 관계대명사 what 앞에는 선행사가 올 수 없습니다.

ex) I will do what I can do.

    (제가 할 수 있는 일을 하겠습니다.)

관계대명사 that, 관계대명사 what의 구별 (핵심정리 041)

6. 관계대명사와 전치사

(1) 관계대명사가 전치사의 목적어로 쓰일 때

전치사가 관계대명사 앞에 오면 생략할 수 없고, 전치사가 문장 뒤에 있으면 관계대명사를 생략할 수 있습니다.

ex) Everybody glances the lady (whom) I date with. (생략 가능)

ex) Everybody glances the lady with whom I date.   (생략 불가)

    (모두가 그녀를 힐끔거린다/ 내가 데이트하고 있는)

(2) 전치사 다음에는 관계대명사 that을 쓸 수 없습니다.

ex) This is my friend with that I drink.    (X)

ex) This is my friend with whom I drink. (O)

    (얘가 내 친구이다/ 같이 술 마시는)

7. 관계대명사의 생략

관계대명사는 다음 경우에 생략할 수 있습니다.

(1) 주격 관계대명사 + be

주격 관계대명사와 be동사를 함께 생략할 수 있습니다.

ex) I know the men (who are) in all black.

    나는 그 사람들을 안다/ 검은 옷을 입은.

(2) 목적격 관계대명사

동사나 전치사의 목적어로 쓰이는 목적격 관계대명사는 생략할 수 있습니다.

ex) They are agents (that) Aliens try to avoid.                       (동사 avoid의 목적어)

     (그들은 요원들이다/ 외계인들이 피하려고 하는)

ex) The aliens escaped their planets which they were expelled from.

     (그 외계인들은 그들의 행성을 탈출했다/ 그들이 추방당했던)  (전치사의 목적어) 

(3) 관계대명사를 생략할 수 없는 경우

전치사 + 관계대명사, 계속적 용법의 관계대명사는 생략할 수 없습니다.

① 전치사 + 관계대명사

ex) These are guns with which the agents capture aliens.

    (이것들이 총이다/ (그것을 가지고) 요원들이 외계인을 잡는다.)

② 계속적 용법

ex) One agent lost the laser gun, which aliens use.

     (요원 한 명이 레이저 총을 잃어 버렸다, 그런데 그것을 외계인들이 사용한다.)

8. 제한적 용법, 계속적 용법 (핵심정리 038)

관계대명사의 용법에는 크게 2가지가 있습니다.

(1) 제한적 용법

관계대명사 앞에 콤마(,)가 없습니다.

ex) There were two aliens whom the agents captured.

    (두 외계인이 있었다/ 요원들이 잡은)

    (속뜻 요원들이 잡은 외계인들만 두명이다, 외계인이 더 있을 수 있다)

(2) 계속적 용법

관계대명사 앞에 콤마(,)가 있습니다.

ex) There were two aliens, whom the agents captured.

    (두 외계인이 있었다, 그런데 그들을 요원들이 잡았다)

    (속뜻 외계인들이 2명만 있었고, 그들을 요원들이 다 잡아냈다)

관계대명사 제한적, 계속적 용법 (핵심정리 038)

9. 복합관계대명사 (핵심정리 042)

관계대명사 + -ever의 형태로 되어 있습니다. 

복합관계대명사는 선행사를 포함합니다.

(1) 복합관계사는 해석이 중요합니다. 확실히 익혀 두시길 바랍니다.

whatever   (~하는 것은 무엇이나)

whoever   (~하는 누구나)

whomever (~하는 누구나)

whichever (~하는 어느 것이나)

ex) Whatever you do, I'm on your side.

    (네가 무엇을 하더라도, 나는 네 편이야.)

ex) I will love whoever will love me.

    (나는 사랑할거야/ 누구든 나를 사랑하는 사람을)

ex) I will devote myself whomever I love.

    (나는 헌신할 거야/ 누구든 내가 사랑하는 사람에게)

ex) My darling, you can have whichever you choose.

    (자기, 자기는 가질수 있어/ 어느 것이나 골라도)

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 복합관계대명사, 복합관계부사

10 관계대명사, 관계부사의 구별

관계대명사 다음에는 불완전한 문장이 옵니다. (주어, 목적어 중 하나가 없습니다.)

관계부사 다음에는 완전한 문장이 옵니다.      (주어, 목적어 다 있습니다.)

(1) This is the place which is known for Lincoln's death.   (주어 없음)

(2) This is the place where Lincoln was killed.                (다 있음)

(1)번은 관계대명사입니다. which 다음에 동사가 바로 왔습니다. is의 주어가 없으므로 주격관계대명사입니다.

(2)번은 관계부사입니다. where 다음에 문장에서 생략된 말이 없습니다. 보통 '주어 + 수동태‘는 완전한 문장이 됩니다.

관계대명사 관계부사의 구별 (핵심정리 040)

접속사 의미 총정리

전치사(구) 의미 정리

 현재완료 총정리

이번 시간에 공부할 내용들입니다.

1. 현재완료의 형태

2. 현재완료의 의미 (현재완료와 과거)

3. 현재완료의 네 가지 용법

4. 현재완료와 since, for

5. 현재완료와 쓸 수 없는 말들

6. have been to, have gone to의 구별

1. 현재완료의 형태

현재완료의 형태는 다음가 같습니다.

have + 과거완료

has + 과거완료 (주어가 3인칭 단수 일때)

2. 현재완료의 의미 (현재완료와 과거)

현재완료 

(과거에서 현재까지 ‘계속’이라는 의미를 가집니다.)

(1) I have been ill. 

    (과거에 아파서 지금도 아픕니다)

과거

(단순히 과거에 발생했던 일입니다. )

(2) I was ill. 

    (과거에 아팠는데 지금은 아픈지 모릅니다. (안 아플 확률이 더 큽니다))

위에서 보듯이 현재완료는 ‘과거에서 시작한 동작이 현재까지 계속’됨을 나타냅니다. 이에 대하여 과거는 이미 끝나버렸고, 현재와는 아무런 상관이 없습니다.

동영상 링크입니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 현재완료 (어법 001)

3. 현재완료의 네 가지 용법

(완료, 경험, 계속. 결과)

3번 항목은 중고등학교 내신에만 자주 출제됩니다. 참고하시고 보시길 바랍니다. 그리고 이 용법을 가장 쉽게 구별하는 것은 ‘부사’를 보는 것입니다. 각 용법별로 자주 쓰이는 부사를 정리해 두었습니다.

1. 완료   (막 ~했다)                 (just, already, yet)

    I have just finished my report. 

    (나는 이제 막 숙제를 끝냈다.)

2. 경험   (~한적이 있다, 없다)    (ever, never, once, before)

   I have never finished a report. 

   (나는 숙제를 끝내지 않아본 적이 없다.))

3. 계속   (~해 오고 있다)          (for, since)

   I have been doing my report for 5 hours.

   (나는 다섯 시간동안 숙제를 계속 하고 있다.)

4. 결과   (~해버렸다)              (결과 부사는 없습니다.)

   I have sent my report by e-mail. 

   (나는 내 과제를 제출했다/ e-mail로)

다시 한 번 말씀드리지만 ‘완료, 경험, 계속, 결과’는 중·고등학교 내신에만 출제됩니다. 일반적으로 현재완료는 ‘과거부터 현재까지 계속’이라고 알아 두시면 됩니다.

4. 현재완료와 since, for

현재완료는 과거부터 현재까지 계속을 나타냅니다. 그러므로 계속을 나타내는 말들인 since, for 등과 함께 쓰입니다. 

예문을 보겠습니다.

(1) I have lived in Seoul since I was born.

    (나는 서울에 살고 있다/ 내가 태어날 이후로)

(2) I have lived in Seoul for 22 years.

    (나는 서울에 살고 있다/ 22년 동안)

두 문장 다 과거에 시작한 동작이나 상태가 지금도 계속됨을 나타냅니다. 단지 접속사 since 다음에는 문장이 오고, 전치사 for 다음에는 명사가 온다는 것만 다릅니다.

5. 현재완료와 쓸 수 없는 말들

(과거부사, 과거연도, when)

현재완료는 ‘현재를 포함하고 있으므로’ 과거를 나타내는 말들과는 함께 쓰일 수 없습니다. 특히 ‘과거연도’도 과거를 나타낸다는 것을 잘 기억해 두시길 바랍니다. 다음은 현재완료와 함께 쓰일 수 없는 말들입니다.

(1) 과거부사     (ago, yesterday, last night, then 등)

(2) 과거 년도    (in 2010 등)

(3) when

각 용법별로 예문을 하나씩만 들어 보겠습니다.

(1) I have visited my girl friend last night.   (have visited ⇒ visited)

    (나는 여자 친구를 방문했다/ 어제 저녁에.)

(2) I have met my girl friend in 2010.         (have met ⇒ met)

    (나는 여자 친구를 만났다/ 2010년에.)

(3) When I have met my girl friend, I loved her at first sight. (have met ⇒ met)

    (내가 여자 친구를 만났을 때, 나는 첫눈에 사랑에 빠졌다.)

(1)번은 ‘last night’이 과거이므로 현재완료와 함께 쓸 수 없습니다.

(2)번은 ‘in 2010'이 지나거버린 연도이기 때문에 과거입니다.

(3)번 when은 ‘한 점’이므로 현재완료와 함께 쓸 수 없습니다.

6. have been to, have gone to의 구별

(1) have been to  (갔다 왔다, 경험)

(2) has gone to   (가버리고 없다, 결과)

(1) I have been to U.S. to study.

    (나는 미국에 갔다 왔다/ 공부하려고)

(2) My son has gone to U.S. to study English.

    (내 아들은 미국에 가버리고 없다/ 영어 공부하려고)

(주의!)

has gone to는 1인칭과 2인칭에 쓸 수 없습니다. 살짝 맛이간 문장이 되어버립니다. 

봅시다.

(1) I have gone to U.S.     (나는 미국에 가버리고 없다.)

(2) You have gone to U.S. (너는 미국에 가버리고 없다)

‘가버리고 없는’ 사람에게 말한다는 것은 ‘맛이간’ 일입니다. 그러므로 have gone to는 1인칭, 2인칭에 쓸 수 없습니다.

수동태 총정리

1. 타동사만을 수동태로 바꿀 수 있다.

너무 당연한 말입니다. 타동사의 목적어가 수동태의 주어가 됩니다. 즉, 목적어가 있어야 수동태 문장을 만들 수 있습니다. 영어에서 목적어를 가지는 동사는 타동사입니다. 그러므로 타동사만을 수동태로 바꿀 수 있습니다. 그래서 다음과 같은 규칙이 나옵니다.

동영상 링크입니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 타동사 동사규칙 (핵심정리 008)

2. 자동사는 수동태로 바꿀 수 없다.

타동사와는 달리 자동사는 목적어가 없습니다. 그러므로 수동태로 바꿀 수 없습니다. 능동태에서 목적어가 없다는 말은, 수동태 문장에서 주어가 없다는 말입니다. 주어가 없는 문장은 성립할 수 없습니다. 그러므로 자동사는 수동태로 바꿀 수 없습니다.

그렇다고 영어에 있는 수 많은 자동사를 다 외울 필요는 없습니다. 가능하지도 바람직하지도 않습니다. 시험에 자주 나오는 것 9개를 외워 두시기 바랍니다. 의미상으로 묶어 외우면 기억하기 훨씬 수월합니다. 

동영상 링크입니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 수동태 (핵심정리 007)

주의

prove나 turn out은 자동사(~으로 판명되다, 드러나다)로 쓰일 때에는 당연히 수동태로 바꿀 수 없습니다.

그러나 prove(증명하다)나 turn out(생산하다)이 타동사로 쓰일 때에는 목적어가 있으므로 수동태로 바꿀 수 있습니다.

(1) They turned out 700 million smartphones last year.  (생산하다) 

(2) 700 million smartphones were turned out last year.  (생산하다, 수동태 가능) 

3. 지각동사의 수동태, 사역동사의 수동태

지각․사역 동사는 능동태일 때 목적보어로 ‘동사원형’이 와야 합니다. 대표적인 지각 사역동사에는 다음과 같은 것들이 있습니다.

지각동사 : see, watch, feel, taste, smell

사역동사 : make, have, let

(1) I saw her sing.

(2) He made me go there.

그런데, 지각동사, 사역동사가 쓰인 5형식 문장이 수동태로 바뀌면 ‘동사원형’ 앞에 to를 꼭 써야 합니다.

(1) She was seen to sing by me.

(2) I was made to go there by him.

동영상 링크입니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 지각 사역동사 수동태 (핵심정리 011)

4. 여러가지 수동태

수동태의 가장 기본적인 형태는 be + p.p.입니다. 여기서 몇 가지 수동형들이 만들지는데, 다음과 같은 것들이 있습니다.

진행형 수동태, 완료형 수동태, 동명사 수동태 등입니다.

동영상 링크입니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 여러가지 수동태 (핵심정리 010)

5. be known ~

그리고 같은 형태이지만 be + p.p. 뒤에 오는 전치사에 따라 뜻이 달라지는 표현도 있습니다. 역시 자주 쓰이고, 시험에도 자주 출제되는 중요한 표현들이므로 확실하게 외워 두시길 바랍니다.

동영상 링크입니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - be known ~ (핵심정리 012)

6. by, with 이외의 전치사를 사용하는 경우

수동태에서는 일반적으로 행위자 앞에 전치사 by, 행위물 앞에 전치사 with를 사용합니다. 그렇지만 다음과 같이 다른 전치사를 쓰는 표현들이 있습니다. 숙어라고 생각하시고 외워두셔야 합니다.

단순 숙어이므로 동영상은 없습니다.