Take 2

도치구문에서의 일치

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 도치구문에서 일치를 보겠습니다.

어려운 도치

영어를 좀 한다고 자부하는 사람들에게도 도치구문은 어렵습니다. 뭐라고 확실하게 규칙을 정하기가 어렵기 때문입니다. 이러한 이유로 이 글에서는 무리하게 규칙을 정하기보다는, 실제로 도치를 파악하는데 중점을 두겠습니다.

영어 문장은 일반적으로 ‘주어+동사’의 어순으로 이루어져 있습니다. 다시 말하면, 영어 문장은 보통 ‘주어’로 시작합니다. 그리고 주어는 명사나 명사구로 이루어져 있습니다. 그러므로 영어 문장은 일반적으로 ‘명사’로 이루어져 있다고 해도 지나친 말은 아닙니다.

이런 기준에서 보면, 도치문장이란, 명사로 시작하지 않는 문장이 됩니다. 좀 더 구체적으로 말하면, 부사나 부사구로 시작하면 도치 문장이 됩니다.

1. There is(are) A, Here is(are) A.

도치 문장에서 가장 잘 알려진 것은 'There is A, Here is A' 구문입니다. 너무나 오랫동안, 그리고 자주 쓰이다 보니 도치란 것조차 인식하지 못할 정도가 되어 버렸습니다. 그렇지만 'there, here'는 부사이므로 주어가 될 수 없습니다. 다음에 오는 A에 따라 be동사가 결정됩니다.

(1) There is a book. (Here is a book)

(2) There are books. (Here are books)

(1)번에서는 a book이 단수이므로 단수동사 'is'를 썼습니다. (2)번에서는 books가 복수이므로 복수 동사 ‘are'를 썼습니다.

2. 부사로 시작되면 도치를 생각하라.

(1) 시간을 나타내는 부사가 첫 머리에 올 때.

부사는 문장 내에서 이동이 자유롭습니다. 그리고 시간을 나타내는 부사들은 문장 첫머리에 오는 경우도 있습니다.

① Today we are going to see a movie.

    (오늘 우리들은 영화 보러 갈거야)

①번 문장에서와 같이 시간을 나타내는 부사들(today, yesterday 등)은 문장 첫머리에 와도 도치가 일어나지 않습니다.

시간을 나타내는 부사구가 문장 첫 머리에 와도 도치는 일어나지 않습니다.

② In these days he lives alone. (주어 + 동사)

   (요즘, 그는 혼자 살고 있다)

(2) 장소를 나타내는 부사가 첫 머리에 올 때

장소를 나타내는 부사가 첫 머리에 올 때는 도치가 발생합니다.

be동사와 조동사는 그대로 주어 앞으로 갑니다.

① Under the table is a cat. (be동사 + 주어)

  = A cat is under the table.

② On the rope is a cat walking. (조동사 + 주어)

  = A cat walk is walking on the rope.

일반 동사일 때는 do(did)가 주어 앞으로 도치 됩니다.

③ On the desk does a book lie. (현재: does + 주어 + 동사)

  = A book lies on the desk.

④ On the desk did a book lie. (과거: did + 주어 + 동사)

  = A book lay on the desk.

도치구문에서 동사는 뒤에 있는 주어에 일치시킵니다.

(3) 부정부사나가 문장 첫 머리에 올 때

부정을 나타내는 부사구가 문장 첫 머리에 올 때는 동사를 주어 앞으로 도치시킵니다.

① Rarely have I seen such a beautiful girl.

  = I have rarely seen such a beautiful girl.

    (나는 그렇게 아름다운 소녀를 거의 보지 못했다)

② Seldom does he realize that he is happy.

  = He seldom realizes that he is happy.

    (나는 좀처럼 깨닫지 못했다/ 내가 행복했다는 것을)

관계대명사절의 수 일치

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 관계대명사절의 수 일치를 보겠습니다.

1. 선행명사가 관계대명사 바로 앞에 있는 경우

관계대명사 절에서 일치는 선행사를 찾아야 합니다. 선행사란 보통 관계대명사 바로 앞에 있는 명사입니다.

(1) The person who trusts me is my friend. (나를 믿는 사람은 내 친구이다)

                            ①       ②

(1)번 문장에서 동사는 두 개입니다. 관계대명사 절의 trust, 문장의 동사인 is가 그것들입니다. 두 동사의 주어는 선행사인 the person입니다. 그리고 'the person'이 단수이므로 단수동사를 썼습니다.

이렇게 관계대명사절의 동사와 문장의 동사는 선행명사에 일치시키면 됩니다.

2. 선행명사가 관계대명사와 떨어져 있는 경우

문제는 선행사와 관계대명사가 떨어져 있는 경우입니다. 

예문을 보면서 확인해 봅시다.

(2) People are happy who have true friends.

    (사람들은 행복하다/ 진정한 친구를 가진)

(2)번 문장에서 관계대명사절을 선행사 다음으로 옮겨 보겠습니다.

(2-1) People who have true friends are happy.

(2-1)번은 주어가 너무 길어서 산만해 보입니다. (2)번이 훨씬 더 간결하고 깔끔합니다.

관계대명사절의 위치는 다르지만, 의미상 같은 선행사(people)을 설명하므로, 관계대명사절에서는 복수 동사 have를 썼습니다.

이렇게, 관계대명사절이 주어자리에 올 경우에는, 간결한 의미전달을 위해서 관계대명사절을 문장 끝으로 보내는 경우가 있습니다. 이러한 경우에는 해석을 해서 의미를 파악해야 합니다. 결국 해석을 못하면 문법을 적용할 수 없습니다.

수식어구와 절에서의 일치

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 수식어구(절)의 일치를 보겠습니다.

1. 수식어구의 종류

영어에서 수식어구는 크게 형용사계열과 부사계열이 있습니다. 형용사계열은 명사를 수식하고, 부사 계열은 동사·형용사·부사를 수식합니다. 주의할 것은 형용사계열인지 부사계열인지는 문맥에서 결정된다는 것입니다.

다음 예문을 봅시다.

(1) The flower with red color has a strong scent.

    (빨간 색 꽃은 강한 향기를 가지고 있다)

(2) He likes to paint his room with red color.

    (그는 방을 빨갛게 칠하는 것을 좋아한다)

(1), (2)에서는 'with red color'라는 똑 같은 전치사구가 나옵니다. 그런데 (1)번 문장에서 ‘with red color'는 ’the flower'라는 명사를 수식하는 형용사입니다. 그렇지만 (3)번에서 이 전치사구는 ‘paint'라는 동사를 수식하는 부사가 됩니다.

이렇게 수식어구의 품사는 문맥을 통해서 결정되니 주의해야 합니다.

2. 수식어구와 절에서의 일치

수식어구와 절이 있을 때의 일치는 다음과 같은 규칙을 따릅니다.

* 수식어구와 절은 주어와 동사의 수 일치에 영향을 끼치지 못한다*

다음 예문을 봅시다.

(1) The singer has many voices.

(1-1) The singer with many voices has many fans.

       (여러 목소리를 가진 그 가수는 팬들이 많다)

(1-1) 예문에서는 수식어구가 주어 동사 사이에 왔습니다. 그렇지만 주어와 동사의 일치에는 영향을 끼치지 않습니다. 핵심주어인 'the singer'가 단수이므로 단수동사 has를 썼습니다.

수식어구뿐만 아니라, 수식어절도 주어와 동사의 일치에 영향을 끼치지 못합니다.

(1-2) The singer who has many voices has many fans.

       마찬가지로, 주어가 단수이므로 단수 동사 has를 썼습니다.

3. 수식어구의 종류

(1) 수식어구

    수식어구에는 전치사구, to부정사구, 분사구 등이 있습니다.

① The ability to learn fast is vital.(to 부정사 → 형용사)

② The ability of learning fast is vital.(전치사구 → 형용사)

③ The fast learning ability is vital(분사 → 형용사)

    (빨리 배우는 능력은 중요하다)

(2) 수식어절

    수식어절에는 관계사절, 동격절 등이 있습니다.

① The people who learns fast succeed.

    (빨리 배우는 사람들이 성공한다)

② The fact that he learns something fast helps him to succeed.

    (그가 무엇인가를 빨리 배운다는 사실이 그가 성공하게 돕는다)

위의 예들에서 알 수 있듯이, 수식어구와 상관없이, 주어가 단수이면 단수동사를, 주어가 복수이면 복수 동사를 씁니다.

주어 동사의 일치 (001)

안녕하세요, 송샘입니다.

이번 시간에는 주어·동사의 일치를 공부해 보겠습니다.

1. 주어가 3인칭 단수, 현재일 때

→ 주어가 3인칭 현재이고 단수일 때는 동사에 ‘-(e)s’를 붙인다.

이 규칙은, 초등학교 때부터 봐온 것이라 쉽게들 생각합니다. 그렇지만, 영작을 해보면 참 많이들 틀립니다. 심지어 고등학생이 되어서도 이 규칙을 제대로 적용하지 못하는 친구들도 있습니다. 영어에서 가장 기본적인 문장규칙이므로 반드시 알아두어야 합니다.

간단한 예를 봅시다.

(1) 다음에서 ‘be’동사를 인칭에 맞게 쓰시오. (동사의 시제는 현재)

    I        , You        , He       , She       , They       ,

(2) 다음에서 ‘do’동사를 인칭에 맞게 쓰시오.

    I       , You       , He       , She       , They       ,

설마 이 문제를 어려워 할 사람은 없겠죠?

    이 규칙은 문장에서 다음과 같은 형태로 적용됩니다.

(3) He has a girl friend.      (3인칭 he → is)

(4) She loves him.             (3인칭 she → is)

    주어가 3인칭 단수이고 시제가 현재이므로 동사에 -(e)s를 붙였습니다.

2. 주어가 and로 연결 되어 있을 때

→ 동명사구, 부정사구, That절, What절 등은 길이에 상관없이, 하나일 경우에는 단수 취급한다.

어려워 보이는 규칙이지만 사실 단순합니다. ‘하나이면 단수취급한다’는 말입니다.

예문을 봅시다.

(1) Observing well is important in science.     (동명사 주어 → 단수)

(2) To observe well is important in science.   (부정사 주어 → 단수)

    (잘 관찰하는 것이 과학에서 중요하다)

(1),(2)번에서는 주어 자리에 동명사구, to부정사구 왔습니다. 그리고 준동사구가 하나입니다. 그러므로 길이에 상관없이 단수동사(is)를 썼습니다.

(3) That one has to observe well is important in science.    (That절 주어 → 단수)

(3)번에서는 주어자리에 that절이 왔습니다. 절이 하나이므로 마찬가지로 단수동사(is)를 썼습니다.

이렇게 주어 자리에 구나 절이 하나가 있으면, 길이에 상관없이 단수 취급합니다.

그런데 구나 절들이 and로 연결되어 있으면 어떻게 할까요?

일반적으로 복수 취급합니다.

   → 구나 절이 and로 연결될 때는 일반적으로 복수 취급한다.

(4) Observing well and recording correctly are important in science.

    (잘 관찰하고 제대로 기록하는 것들이 과학에서 중요하다)

(5) What one observes and what one records are important in science.

    (관찰하고 기록하는 것들이 과학에서 중요하다)

(4),(5)번에서 보듯이, 구나 절이 and로 연결되면 ‘일반적으로’ 복수 취급합니다. 그러나 and로 연결된 구들이 의미상 밀접한 관계에 있으면 단수 취급할 수도 있습니다.

(6) To teach and to learn is the greatest pleasure. (단수 동사 is)

(6-1) To teach and learn is the greatest pleasure.

       (가르치고 배우는 것은 가장 커다란 즐거움이다)

(6)번에서는 주어 자리에 두 개의 부정사구가 and로 연결되어 있지만 단수 취급했습니다. 가르치고 배우는 것이 의미상 밀접한 관계에 있다고 생각한 것입니다. 이렇게 의미상 밀접한 관계일 때는 and로 연결되었더라도 단수를 쓸 수 있습니다. 물론 이 경우에는 (6-1)과 같이 and 다음에 to를 생략해주는 것이 훨씬 좋습니다.

그러나 복수형 동사 are를 써도 틀리지는 않습니다. 두 개가 별개라고 생각할 수도 있으니까요.

일치, agreement

안녕하세요, 송샘입니다. 

문법 포인트 첫 번째 시간입니다.

이번 시간에는 일치(agreement)를 살펴 보겠습니다. 

1. 인칭의 일치

영어의 인칭에는 1,2,3인칭 명사들이 있습니다. 인칭명사들이 주어 자리에 올 경우, 동사는 주어의 인칭에 따라 변합니다.

I am a boy. (1인칭 주어)

You are a boy. (2인칭 주어)

He is a boy.(3인칭 주어)

위 예문에서 보듯이, be동사는 주어의 인칭에 따라 형태가 바뀌게 됩니다.

2. 수의 일치

단수는 단수를 나타내는 말로, 복수는 복수를 나타내는 말로 받아야 합니다. (한국어와 다른 영어의 수 규칙 때문에 가장 어려운 일치입니다, 더 자세한 내용은 셀 수 있는 말, 셀 수 없는 말 항목을 참고하길 바랍니다)

One boy(단수 → boy)

Two boys(복수 → boys)

3. 성의 일치

영어에는 성(gender)을 나타내는 말이 존재합니다. 당연히 남성명사는 남성으로, 여성명사는 여성으로 일치 시켜야합니다.

The boy has his dog. (남성 명사 → his)

The girl has her dog. (여성 명사 → her)

4. 격의 일치

(대)명사는 다른 말과 맺는 관계에 따라 형태가 변합니다. 주어 자리에 있을 경우에는 주격을, 목적어 자리에 있을 경우에는 목적격을 사용합니다. 그리고 소유의 의미가 있으면 소유격을 씁니다.

I like you. (주격 I)

You like me. (목적격 me)

My darling. (소유격 my)

네 가지 일치 중에서 가장 중요한 것이 주어 동사의 일치입니다. 수식어 때문에 주어와 동사 떨어져 있는 경우, 주어·동사 사이에 일치가 잘못될 수 있기 때문입니다.

ex) The fact (that we ultimately die) doesn't weaken the pleasure of being present alive.

    (우리가 언젠가 죽는다는 사실은, 현재 살아있다는 기쁨을 약화시키지 않는다)

'the fact'가 주어이기 때문에 단수동사 ‘doesn't'를 썼습니다. ( )안에 있는 수식어절은 주어와 동사의 일치에 영향을 미치지 못합니다.