Take 2

Song SSam Study

4형식 문장

1. 수여동사

4형식 문장을 만드는 동사를 ‘수여동사’라고 합니다. ‘수여’는 ~을 주다’라는 의미입니다. ‘상장을 수여하다’에서 사용되는 ‘수여’와 같습니다.

예문을 보겠습니다.

ex) I gave my son a praise.

    (나는 내 아들에게 주었다/ 칭찬을)

이 문장에서 보듯이 give라는 수여동사는 행위를 받는 사람(my son)과 행위(a praise)가 필요합니다. 이렇게 행위를 받는 사람과 행위가 모두 필요한 동사를 수여동사라고 합니다.

수여동사들

1. to group

award, bring, deny, feed, give, hand, lend, offer, owe, pass, promise, read, sell, send, show, take, teach, tell, throw, write

2. for group

bake, build, buy, cook, design, do, get, find, hire, make, save, write

3. of group

ask, beg, inquire, require 

4. no group

allow, bet, charge, cost, spare, wish 

4형식 문장 예문들

(1) I brought my son seeds.

    (나는 내 아들에게 가져다 주었다/ 씨앗을)

(2) I built my son a small garden.

    (나는 내 아들에게 만들어 주었다/ 작은 정원을)

(3) My son asked me questions for gardening.

    (내 아들은 나에게 물어봤다/ 몇 가지 질문을)

(4) The small garden cost my son a little effort.

    (그 작은 정원은 내 아들에게 들게했다/ 약간의 노력을)

2. 간접목적어 (Indirect Object)

이 4형식 문장들에서 수여동사는 ‘행위를 받는 사람’이 필요합니다. 여기서는 'my son, me' 가 행위를 받는 사람입니다. 이렇게 수여동사가 하는 행위를 받는 사람을 ‘간접 목적어(Indirect Object)"라고 하며, 줄여서 IO라고 표시하기도 합니다.

간접 목적어는 인칭대명사의 목적격을 쓰며, 

‘누구에게(to whom), 누구를 위해(for whom)’으로 해석됩니다.

(3) 직접목적어 (Direct Object)

수여동사가 하는 행위의 대상으로 ‘사물’입니다. 직접목적어 (Direct Objective)라고 하며, 줄여서 'DO'라고 쓰기도 합니다.

위 예문들에서 직접목적어는 표에서 각각, seeds, a small garden, some questions, a little effort가 됩니다.

직접목적어는 우리 말로 ‘~을, ~를‘로 해석됩니다.

간접목적어, 직접목적어 위치

4형식 문장에서 간접목적어는 동사뒤, 직접목적어 앞에 위치합니다.

예문을 다시 한 번 보겠습니다.

(1) I built my son a small garden.

    (나는 내 아들에게 만들어 주었다/ 작은 정원을)

이 문장에서 간접목적어 my son은 직접목적어 a small garden 앞에 옵니다. 

그렇지만 (1)번 문장은 전치사구를 사용하여 다음과 같이 쓸 수도 있습니다.

(2) I built a small garden for my son.

    (나는 작은 정원을 만들었다/ 내 아들을 위해서)

5형식 수동태

5형식 수동태에서 공부할 것은 다음 네 가지입니다.

1. 5형식 문장을 수동태로 바꾸면 2형식이 된다

2. 목적보어는 수동태의 주어가 될 수 없다.

3. 지각, 사역동사의 수동태

4. 목적보어로 to부정사가 오는 동사들 수동태

1. 5형식 문장을 수동태로 바꾸면 2형식이 된다.

예문을 보겠습니다.

(1) 능동태

    They elected Lincoln President.

    (그들은 링컨을 선출했다/ 대통령으로)

(2) 수동태

     Lincoln was elected president (by them).

     (링컨은 선출되었다/ 대통령으로)

1번 설명

(1)번 능동태 문장에서 president는 목적어 Lincoln를 설명하는 목적보어입니다.

(2)번 수동태 문장에서는 Lincoln이 주어가 됩니다. 그러므로 president는 주어를 설명하는 주격보어가 됩니다. be 동사 + 주격보어이므로 2형식 문장이 됩니다.

이러한 과정을 간단히 정리하면,

‘5형식 문장을 수동태로 바꾸면 2형식이 된다’고 하는 것입니다.

2. 목적보어는 수동태의 주어가 될 수 없다.

5형식 목적보어를 수동태의 주어로 잘못 쓰는 경우가 있습니다.

앞에서 들었던 예문을 다시 보겠습니다.

(1)능동태

    They elected Lincoln President.

    (그들은 링컨을 선출했다/ 대통령으로)

(2) 수동태

    Lincoln was elected president (by them).  (O)

    (링컨은 선출되었다/ 대통령으로)

(3)  President was elected ~                      (X)

2번 설명

(3)번은 (1)번 문장에서 목적보어를 수동태의 주어로 쓴 것입니다. 말이 될 것도 같지만 이런 문장은 영어에 없습니다. 간단히 다음과 같이 정리해 두시면 됩니다.

‘목적보어는 수동태의 주어가 될 수 없다.’

3. 지각, 사역동사의 수동태

지각, 사역동사는 목적보어로 동사원형이 올 수 있습니다.

지각,사역 5형식 목적보어에 대한 설명은 다음 링크를 참고하시길 바랍니다.

지각동사 정리 (5형식 목적보어) (핵심정리 120)

사역동사 5형식 목적보어 (핵심정리 121)

예문을 봅시다.

(1) 능동태

    They saw Lincoln enter the White House.

    (그들은 보았다/ 링컨이 백악관에 들어가는 것을)

(1)번 능동태 문장에서는 지각동사의 목적보어로 동사원형 ‘enter'가 왔습니다. 

이 문장을 수동태로 바꾸어 보겠습니다.

(2) 수동태

    Lincoln was seen to enter the White House.

    (링컨은 보였다/ 백악관에 들어가는 것이)

3번 설명

(2)번 수동태 문장에서는 enter 앞에 to를 썼습니다. 능동태에서는 동사원형 enter를 썼지만 수동태에서는 to enter가 됩니다. 사역동사도 마찬가지 규칙이 적용됩니다.

이것을 다음과 같은 규칙으로 정리할 수 있습니다.

4. 목적보어로 to가 오는 동사들

다음 동사들은 목적보어로 to 부정사를 취합니다.

(목적보어로 to 부정사를 취하는 동사들에 대한 설명은 다음 링크를 참고하시길 바랍니다.)

to 부정사를 목적보어로 취하는 동사들 (1분 정리 033)

그룹 1) advise, allow, ask, expect, encourage, invite, persuade, tell, want

그룹 2) enable, get, force, order

4번 설명

(1) 능동태

    Lincoln allowed the Southern captives to return home.

    (링컨은 허용했다/ 남부 포로들이 고향으로 돌아가는 것을)

(1)번 문장을 수동태로 고쳐 보겠습니다. 

목적보어의 형태에 주의하시길 바랍니다.

(2) 수동태

    The Southern captives were allowed to return home by Lincoln.

    (남부 포로들은 허용되었다/ 고향으로 돌아가는 것을/ 링컨에 의해서)

(1)번 능동태에서 목적보어 to return은 (2)번 수동태에서도 그대로 ‘to return'으로 쓰였습니다. 즉, 

능동태에서 목적보어로 쓰인 to 부정사는 수동태에서도 to 부정사 그대로 사용됩니다.

사역동사 5형식 목적보어

5형식 사역동사에는 다음과 같은 것들이 있습니다.

1. ~하게 하다

   have, get, make, let

   (bid)는 잘 사용되지 않습니다.

2. 준사역 help

(사역 동사의 의미 설명은 다음 링크를 참고하시길 바랍니다)

사역동사 (make, have, get) (1분 정리 043)

목적보어의 형태

5형식 사역동사에서 가장 중요한 것은 역시 목적보어의 형태입니다. 5형식 사역동사의 목적보어는 목적어와의 관계에 따라 다음과 같은 형태를 취합니다.

1. 능동: 목적어가 목적보어 할 때

          (have, make, let) (목적어) (동사원형)

   수동: 목적어가 목적보어 당할 때

          (have, make, let) (목적어) (p.p)

2. get

   get 사람 to (간혹 ~ing)

   get 사물 p.p

3. help 목적어 (to or 동사원형)

                   (~ing는 올 수 없음)

1. make

(1) 능동: 목적어가 목적보어 할 때,  동사원형

    ex) My boss made me finish this work.

        (내 상사는 내가 끝내도록 했다/ 그 일을)

(2) 수동: 목적어가 목적보어 당할 때,  p.p 과거분사

    ex) My boss made this job finished by me.

        (내 상사는 그 일을 끝내게 했다/ 나에 의해서)

2. have

(1) 능동: 목적어가 목적보어 할 때 동사원형

    ex) I had the mechanic check my car.

        (나는 수리공에게 검사하게 했다/ 내 차를)

(2) 수동: 목적어가 목적보어 당할 때,  p.p 과거분사

     ex) I had my car checked by the mechanic.

         (나는 내 차를 검사시켰다/ 수리공에 의해서)

(let은 예문 생략합니다.)

3. get

(1) 능동: 목적어가 목적보어 할 때,  to 부정사

     ex) I got my son to eat the vegetable.

          (나는 내 아들이 야채를 먹게 했다)

          (구어체에서 to eat 대신에 ~ing를 사용할 수도 있습니다)

          (사람이 올 경우에도 과거분사를 쓸 수 있습니다)

(2) 수동: 목적어가 목적보어 당할 때,  p.p 과거분사

     ex) I got the vegetable eaten by my son.

         (나는 야채를 먹게 했다/ 내 아들에 의해서)

4. help

(1) 능동: 목적어가 목적 보어할 때,  동사원형 또는 to 부정사

     I help my son do (to do) his homework.

     (나는 도왔다/ 내 아들이 숙제하는 것을)

2. 수동

    help는 목적보어가 p.p(과거분사)로는 잘 쓰이지 않습니다.

Simple is Better

여기서 주의할 것이 있습니다. 위에서 살펴본 능동,수동 문장들은 문법적으로는 올바른 문장입니다. 그렇지만 영어, 어쩌면 모든 언어에 공통적인 ‘원칙’이 하나 있습니다. 

그것은 바로,

‘간단한 표현이 더 낫다’라는 것입니다.

그러므로, 능동으로 표현할 수 있는 것을 굳이 수동으로 바꿀 필요는 없습니다. 

능동을 쓰는 것이 ‘훨씬’ 자연스럽습니다.

지각동사 정리 (5형식 목적보어)

지각동사(무의지 동사)

지각동사(무의지동사)에는 다음과 같은 것들이 있습니다.

see, hear, feel, smell, taste 등.

지각동사에 대한 설명은 다음 링크를 참고하시길 바랍니다.

지각동사 (hear, listen to 차이) (1분 정리 041)

1. 동사를 목적보어로 취하는 경우

5형식 지각동사들은 목적어와 목적보어의 관계에 따라, 목적보어로 쓰인 동사의 형태가 달라집니다.

(1) 능동: 목적어가 목적보어할 때

            5형식 지각동사 + 목적어 + 동사원형 or ~ing(현재분사)

(2) 수동: 목적어가 목적보어 당할 때

            5형식 지각동사 + 목적어 + p.p (과거분사)

목적보어 예문 (1)

(1) I heard her call my name.

    (나는 들었다/ 그녀가 내 이름을 부르는 것을)

(2) I heard my name called by her.

    나는 들었다/ 내 이름이 불리는 것을/ 그녀에 의해서)

(1)번에서는 목적어인 her가 내 이름을 부릅니다. 목적어가 목적보어를 하는 ‘능동’이므로 동사원형 (~ing)를 썼습니다.

(2)번에서는 목적어 my name은 ‘불리는 것’이므로 수동입니다. 그러므로 과거분사 called가 왔습니다.

예문 (2)

다음 ( )안에 알맞은 말을 고르시오.

(1) I saw my son (clean, cleaned) the room.

    (나는 보았다/ 내 아들이 방을 청소하는 것을)

(2) I saw the room (clean, cleaned) by my son.

    (나는 보았다/ 방이 청소되는 것을/ 내 아들에 의해서)

(1)번은 동사원형 wash를 써야 합니다. 목적어인 my son이 방을 청소하는 능동이기 때문입니다.

(2)번은 과거분사 cleaned를 써야 합니다. 목적어인 방(the room)은 내 아들에 의해서 ‘청소가 되는’ 수동관계이기 때문입니다.

형태

위에서 보았듯이 5형식 지각동사는 목적보어로 동사가 올 경우, 목적어와의 관계에 따라서 동사원형(~ing) 또는 p.p(과거분사)를 씁니다.

동사원형이 올 때와 ~ing가 올 때의 의미차이는 다음 링크를 참고하시길 바랍니다.

5형식 목적보어 (동사원형, 현재분사 ~ing) (1분 정리 042)

2. 형용사를 보어로 취하는 경우

지각동사 + 목적어 + 형용사  (부사안됨)

지각동사는 형용사를 목적보어로 취할 수도 있습니다.

예문을 보겠습니다.

ex) I saw her happy.

    (나는 보았다/ 그녀가 행복한 것을)

여기서 보어로 부사는 올 수 없습니다. 부사는 목적어인 명사를 수식할 수 없기 때문입니다. 간단히, 부사는 보어로 쓰일 수 없다고 알아 두시면 됩니다.

5형식 지각동사의 목적보어

1. 동사가 목적보어로 올 때,

(1) 능동: 목적어가 목적보어를 하면,

            5형식 지각동사 + 목적어 + 동사원형 or 현재분사(~ing)

(2) 수동: 목적어가 목적보어를 당하게 되면,

            5형식 지각동사 + 목적어 + p.p

2. 형용사가 목적보어로 올 때,

    부사는 목적보어로 쓸 수 없다.

4형식과 5형식의 구별

4형식, 5형식 어순

4형식과 5형식은 문장형식이 비슷합니다.

(1) 4형식    S  V  I.O  D.O 

(2) 5형식    S  V  O   O.C 

문제는 4형식의 I.O(간접 목적어) D.O(직접 목적어) 때문에 발생합니다. 간접목적어, 직접목적어를 목적어, 목적보어로 혼동하기 때문입니다. 

목적어와 목적보어

그렇지만 구별은 의외로 간단합니다. 목적어와 목적보어가 구별의 포인트입니다.

설명에 들어가기에 앞서 다시 한번 목적보어를 정리하고 가겠습니다.

목적보어

목적어를 설명하는 말로서, 목적어와 주술 관계를 이룬다.

예문 1

(1) My dad made me a chair.

    (아빠가 나에게 의자를 만들어 주었다) (4형식)

(2) My dad made me a doctor.

    (아빠가 나를 의사로 만들었다)          (5형식)

설명 1

(1)번을 봅시다.

(1)번에서 목적어와 목적보어로 보이는 me, a chair의 관계를 봅시다. me(나)와 a chair(의자)가 주어·술어 관계를 이루는지 봅시다. ‘나는 의자다’. 말이 안 됩니다. chair는 목적보어가 아닙니다. 그러므로 (1)번은 5형식이 아닙니다.

(2)번을 봅시다.

me, a doctor를 보면 ‘나는 의사다’라고 주술 관계가 성립합니다. a doctor는 목적보어입니다. 그러므로 (2)번은 5형식이 됩니다.

예문 2

다음 문장의 형식을 말하세요.

(1) She got me a present. (4형식, 5형식)

    (그녀는 나에게 선물을 주었다)

(2) She got me happy. (4형식, 5형식)

    (그녀는 나를 행복하게 했다)

설명 2

(1)번은 4형식입니다. 'me ≠ present', ‘나는 선물이다’는 말이 되지 않습니다. 목적어 me와 present 사이에 주어 술어관계가 성립하지 않으므로 5형식은 아닙니다. present(선물)를 직접 목적어로 해석하여 ‘나에게 선물을 주다’로 해석해야 합니다. 4형식 문장입니다.

(2)번은 5형식입니다.

me와 happy는 ‘나는 행복하다’가 되어 ‘주술관계’가 성립합니다. happy는 목적어를 설명하는 ‘목적보어’가 됩니다.

 5형식 문장 예문

목적어와 목적보어

5형식 문장에서는 목적어와 목적보어 사이에 주어 술어관계가 성립합니다. 즉, ‘목적어는 목적보어이다’가 됩니다.

그리고 앞에서 설명했듯이 목적어와 목적보어가 같으면 명사보어, 목적보어가 목적어와 같지는 않고 단지 목적어를 설명하는 것이면 형용사 보어가 됩니다.

5형식 목적보어 설명 링크

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 5형식 문장 (목적보어) (5형식 동사) (핵심정리 117)

예문 분석 (1-3)

1. The boys chose Ned captain of the base-ball team.

   (소년들은 Ned 선택했다.)

   (Ned는 야구팀의 주장이다, 목적어와 목적보어 사이에 주술 관계가 성립하므로 5형식)

   (Ned = captain이므로 명사보어)

2. I called her my sister.

   (나는 불렀다/ 그녀를 내 여동생이라고.)

   (그녀는 내 여동생이다. 주술관계가 성립하므로 5형식)

   (그녀 = 내 여동생이므로 명사보어)

3. We thought you very kind.

   (우리는 생각한다/ 당신이 매우 친절하다고)

   (당신이 친절하다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

   (kind가 목적어 you와 같지는 않고, 설명할 뿐이므로 형용사 보어)

예문 분석 (4-6)

4. They named the child John.

   (그들은 이름지었다/ 그 아이를 John이라고.)

   (그 아이는 John이다. 주술관계가 성립하므로 5형식)

   (그 아이 = John 이므로 명사보어)

5. Our success made us happy.

   (우리의 성공이 만들었다/ 우리를 행복하게)

   (우리가 행복하다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

   (happy가 us와 같지는 않고 설명할 뿐이므로 형용사보어)

6. Did you call that man your father?

   (당신은 불렀는가/ 저 남자를 당신의 아버지라고?)

   (저 남자는 당신의 아버지다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

   (저 남자 = 당신의 아버지이므로 명사보어)

예문 분석 (7-9)

7. The President appointed his friend Secretary of State.

   (대통령은 임명했다/ 그의 친구를 국무장관으로.)

   (그의 친구가 국무장관이다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

   (그의 친구 = 국무장관이므로 명사보어)

8. We think him tall.

   (우리는 생각한다/ 그가 크다고)

   (그가 크다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

   (tall가 him이 같지는 않고, him을 설명할 뿐이므로 형용사 보어)

9. The accident made him a cripple.

   (사고가 만들었다/ 그를 불구로.)

   (그가 불구다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

   (He = cripple 이므로 명사보어)

5형식 문장 예문 분석 (10-12)

10. The jury pronounced him guilty.

    (배심원들은 선고했다/ 그가 유죄라고)

    (그가 유죄이다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

    (guilty는 him과 같지않고 him를 설명할 뿐이므로 형용사보어)

11. He made himself famous by his own ability.

    (그는 만들었다/ 자신을 유명하게/ 그 자신의 능력으로)

    (그가 유명하다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

    (famous는 him과 같지 않고 설명할 뿐이므로 형용사 보어)

12. He declared himself a candidate.

    (그는 선언했다/ 자신이 후보라고)

    (그는 후보이다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

    (himself = a candidate이므로 명사보어)

예문 분석 (13-15)

13. He called the island a perfect paradise.

    (그는 불렀다/ 그 섬을 완벽한 이상향이라고.)

    (그 섬은 이상향이다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

    (island = a perfect paradise이므로 명사보어)

14. They made him keeper of the money.

    (그들은 만들었다/ 그를 돈의 관리자로)

    (그는 돈의 관리자이다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

    (him = keeper 이므로 명사보어)

15. Robert's experience makes him a valuable partner.

    (Robert의 경험이 만들었다/ 그를 소중한 동업자로)

    (그는 동업자이다, 주술관계가 성립하므로 5형식)

    (him = a valuable partner이므로 명사보어)

5형식 동사 (목적격 보어)

5형식동사에서 공부할 내용은 두 가지입니다.

1. 목적격 보어

2. 5형식 동사의 종류

1. 목적격 보어: 명사

다음 예문을 봅시다.

(1) They elected Washington president.

   (그들은 워싱턴을 대통령으로 선출했다)

   (Washington = president)

(2) He called the man his friend.

   (그는 그 남자를 자신의 친구라고 부른다)

   (the man = his friend)

(3) The boys chose Will captain of the team.

   (소년들은 Will을 팀의 주장으로 선택했다)

   (Will = captain)

명사 목적격 보어 설명

이 세 문장에서 동사들은 타동사이며, 각각 Washington, man, Will을 목적어로 취합니다. 그렇지만 이들 목적어만으로는 전하려는 의미가 충분하지 않습니다. 이들 동사들은 목적어 외에도 president, friend, captain등의 말을 필요로 합니다. 

President는 Washington이 무엇이 되었는지를 말해줍니다; friend는 He가 the man을 어떻게 부르는지 말해 줍니다; secretary는 Will이 무엇이 되었는지를 말해줍니다. 

이러한 보어들은 목적어와 관계를 갖기 때문에 목적보어(OBJECTIVE COMPLEMENT)라고 불립니다.

그리고 목적보어가 명사일 때는 위에서 본 것처럼 목적어와 실제로 같습니다.

2. 목적격 보어: 형용사

(4) His troubles made him mad.

   (그의 문제들이 그를 미치게 만들었다)

   (him ≠ mad)

(5) They considered her faithful.

   (그들은 그녀가 신의있다고 생각했다)

   (her ≠ faithful)

형용사 목적격 보어 설명

형용사가 목적보어일때는 목적어와 실제로 같지는 않습니다. 단지 목적어를 설명할 뿐입니다.

주격보어로 형용사와 명사가 쓰일 때를 잠깐 기억해 봅시다.

(명사보어 형용사 보어 설명 링크)

[송샘 영어교실/영문법 1분정리] - 명사보어, 형용사 보어 (주격보어) (1분 정리 023)

명사가 주격보어일 때는 주어와 ‘실제로’ 같습니다. 하지만 형용사가 주격보어일 때는, 주어와 같지 않고 주어의 성질이나 상태를 설명할 뿐이었습니다. 목적격 보어도 똑같은 원리가 적용됩니다.

목적보어가 명사일때는 목적어와 실제로 같습니다. 그렇지만 목적보어가 형용사일때는 목적와 같지 않고 단지 목적어를 설명할 뿐입니다.

유사보어 (준보어)

유사보어(준보어)란?

유사보어란 1형식 완전 자동사 다음에 명사나 형용사가 와서 보어역할을 하는 것입니다.

먼저 예문을 보겠습니다.

(1) He died rich.            (형용사 유사보어)

    (그는 부자로 죽었다.)

(2) He died a millionaire.  (명사 유사보어)

    (그는 백만장자로 죽었다.)

동사 die는 원래 보어가 필요없는 완전자동사입니다. 이 die 뒤에 (1),(2)번과 같이 형용사나 명사가 와서 보어 역할을 하는 경우가 있습니다. 이것을 유사보어라고 합니다.

원래 문장

(1),(2)번을 한 번 고쳐 써 보겠습니다.

(1) He died rich.

(3) He died when he was rich.

    (그는 부자였다/ 그가 죽었을 때.)

(2) He died a millionaire.

(4) He died when he was a millionaire.

    (그는 백만장자였다/ 그가 죽었을 때)

보시는 것처럼 (3),(4)번을 줄인 것이 (1),(2)번입니다. 간결하기 때문에 (1),(2)번과 같이 쓰는 것이 훨씬 좋습니다.

유사보어 예문 (1-4)

(1) The couple married young.

    (그 커플은 젊어서 결혼했다)

(2) The door broke open.

    (그 문은 깨져서 열렸다.)

(3) Many children still go hungry.

    (많은 아이들이 여전히 굶주린다)

(4) We lay satisfied.

    (우리는 누웠다/ 만족해서)

유사보어 예문 (5-8)

(6) The well ran dry.

    (우물이 말라버렸다)

(7) He returned home bankrupt.

    (그는 파산해서 집에 돌아왔다)

(8) He sat reading a book.

    (그는 앉았다/ 책을 읽으면서)

2형식 동사 예문

Part 1   BE 동사   (상태유지형 동사들) 예문

2. remain 유형 + 형용사   ~한 상태를 유지하다

(1) continue tough 계속 터프하다

    The old man continued tough all his life.

    (그 노인은 계속 터프했다/ 평생동안)

(2) hold good 유효하다

    This contract still holds good.

    (이 계약은 여전히 유효하다.)

(3) keep silent 침묵을 유지하다

    You'd better keep silent when eating.

    (조용히 있어라/ 먹을 때는)

(4) lie thick 두텁게 쌓여있다.

    Fallen leaves lay thick on the ground.

    (낙엽들이 두텁게 쌓여있다/ 땅 위에서)

(5) remain calm 차분함을 유지하다

    She remains calm under any circumstances.

    (그녀는 어떤 상황에서도 차분함을 유지한다.)

(6) stay young 젊음을 유지하다

    The actress has stayed young for many decades.

    (그 여배우는 젊음을 유지해 왔다/ 몇 십년 동안)

3. 지각동사(감각동사 ) + 형용사

(1) feel friendly 친근하게 느껴지다

    We feel friendly towards the beautiful.

   (우리는 친근함을 느낀다/ 미인들에게)

(2) smell sweet 달콤한 냄새가 나다

    The roses smell sweet.

    (이 장미들은 달콤한 향기가 난다)

(3) sound strange 이상하게 들리다

    He sounds strange over the phone.

    (그의 목소리는 이상하게 들린다/ 전화로)

(4) taste salty 짠맛이 나다

    This meat tastes salty.

    (이 고기는 짠 맛이 난다)

4. seem 유형   ~처럼 보이다

(1) appear normal 정상처럼 보이다

    Your bones appear normal on X-ray.

(2) look beautiful 아름답게 보이다

    You look beautiful.

    (당신은 아름답게 보인다.)

(3) seem innocent 순진하게 보이다

    The play boy seemed innocent at first.

    (그 바람둥이는 순진해 보였다/ 처음에는)

(4) prove right 옳다고 판명되다

    His hypothesis proved right after all.

    (그의 가설은 옳다고 판명되었다/ 결국에는)

(5) turn out guilty 유죄라고 판명되다

    The defendant turned out guilty.

    (피고는 판명되었다/ 유죄라고)

Part 2. become 유형 (상태변화)

become 유형  상태변화 (~하게 되다)

(1) become fat 뚱뚱해 지다

    (예문 생략)

(2) come true 사실이 되다

    My dream has come true.

    (내 꿈이 실현되었다)

(3) fall short 부족하다

    I fell short of words.

    (할 말이 없다.)

(4) grow wiser 더 현명해지다

    I grew wiser with age.

    (나는 더 현명해졌다/ 나이가 들면서)

(5) get rich 부유하게 되다

    The rich get richer and the poor get poorer.

    (부자들은 더 부자가 되고, 가난한 사람들은 더 가난해진다.)

(6) go wild 난폭하게 되다

    We went wild at the party.

    (우리는 미쳐 버렸다/ 파티에서)

(7) run dry 마르게 되다

    The well has run dry.

    (우물이 말라 버렸다.)

(8) turn sour 시게 되다

    The milk turned sour.

    (우유가 시게 되었다.)

2형식 동사 정리

2형식 동사: BE 유형, BECOME 유형

2형식 동사는 크게 보아 BE(~이다) 유형, BECOME(~이 되다) 유형으로 나눌 수 있습니다.

2형식 동사들은 주로 주어의 상태를 설명합니다. 

간단한 예문을 보겠습니다.

(1) He is thin.

     (그는 말랐다.)         (마름 -> 마름)

(2) He became thin.

    (그는 마르게 되었다.) (안 마름 -> 마름)

    속뜻 그는 안 말랐었는데 말라 버렸다.

(1),(2)에 사용된 2형식 동사들은 주어의 상태를 나타냅니다. 

그런데 의미가 약간 다릅니다. (1)번은 주어의 상태에 변화가 없습니다. ‘상태가 그대로 유지’됩니다. 그렇지만 (2)번은 ‘상태가 바뀝니다’. ‘안 말랐었는데 말라버렸다’라는 의미를 내포하고 있습니다.

상태유지, 상태변화

이렇게 be동사는 상태를 유지하는 의미가 있습니다. 이에 대하여 become은 ‘다른 상태로 변화’하는 의미를 가지고 있습니다. 이 내용을 정리하면 다음과 같습니다.

be 동사 -> 상태 유지

become -> 상태 변화

1. be 동사 (상태유지형)

2. become 유형 (상태변화)

2형식 문장규칙

2형식 동사 + 형용사 보어

2형식에서 가장 중요한 문법은 단연코,

2형식 동사 + 형용사 보어

라는 것입니다.

이 말은, 2형식 동사의 보어 자리에는 부사는 올 수 없다는 것입니다. 이 문법은 다음 두 문장의 차이를 이해하면 끝납니다.

(1) You look beautiful.

(2) You look beautifully.

대부분의 사람들이 2번 문장은 틀렸다고 합니다. 그리고 내신을 비롯한 거의 모든 시험에도 그렇게 출제가 됩니다. 그런데 과연 정말로 2번은 ‘틀린’ 문장일까요?

형용사와 부사

1번과 2번을 제대로 이해하기 위해서는 ‘형용사’와 ‘부사’의 역할을 알아야 합니다.

형용사    명사나 대명사 수식

부사       동사 형용사 부사 수식

수식이라는 것은 ‘수식받는 대상을 설명한다’는 의미입니다.

look beautiful, look beautifully

1번 문장에서 beautiful은 형용사입니다. 그러므로 이 문장에서 beautiful이 수식할 수 있는 말은 대명사인 'you'가 됩니다. 결국 ‘당신이 아름다운 것’입니다.

2번 문장에서 beautifully는 부사입니다. 그러므로 동사 look을 수식합니다. 이 경우 ‘바라보는 것이 아름답다’가 됩니다.

수식의 의미를 살려 두 문장을 해석하면 다음과 같습니다.

1. You look beautiful.

   ('당신'이 아름다워.)

2. You look beautifully.

   (당신이 ‘바라보는 것’이 아름다워.)

이런 의미쯤 됩니다.

생활에서 2번같이 말하는 사람은 별로 없습니다. 보통은 1번같이 말합니다. 그렇다고 2번이 ‘틀린’ 문장일까요?

자기가 사랑하는 사람이라면 그 사람이 ‘바라보는 것 자체가 아름다울 수’도 있습니다.

2형식 동사들: turn, taste, smell

몇 문장 더 예문을 들겠습니다.

(1) He turned (pale / palely).

(2) This medicine tastes (bitter / bitterly).

(3) Roses smell (sweet / sweetly).

1-3번에 쓰인 동사들은 '2형식‘ 동사들입니다.

(2형식 동사들에 대해서는 핵심정리 114편에서 정리하겠습니다. )

turned pale

원리만 이해하면 전혀 외울 필요가 없습니다. 

1번부터 보겠습니다.

1번에서, 

부사 palely를 쓰게 되면 동사 turned를 수식하게 됩니다. 그렇게 되면 ‘창백하게 돌다’라는 말이 되어버립니다. 도대체 창백하게 도는 것을 상상할 수 있습니까? 

형용사 pale을 쓰면 대명사 'he‘를 수식합니다. ’그가 창백하다‘, 이제 말이 됩니다.

ex) He turned pale.

    (그는 창백하게 되었다.)

tastes bitter

2번에서,

부사 bitterly를 쓰게 되면 동사 taste를 수식하게 됩니다. 약이 맛을 볼 수 있습니까? 이것 역시 엽기적인 문장이 되어 버립니다. 

형용사 bitter는 명사 'medicine'를 수식하여 ‘약이 쓰다’라는 정상적인 말이 됩니다.

ex) This medicine tastes bitter.

    (이 약은 쓴 맛이 난다.)

smell sweet

3번도 마찬가지입니다. 

부사 sweetly는 동사 smell을 수식합니다. ‘장미가 냄새를 달콤하게 맡다’라는 마찬가지로 엽기적인 문장이 됩니다. 

형용사 sweet는 명사 rose를 수식하여 ‘달콤한 향기가 나는’이라는 상식적인 문장이 됩니다.

 ex) Roses smell sweet.

     (장미는 달콤한 향기가 난다.)

2형식 동사 + 형용사 보어

2형식 문장들에서 이러한 내용만을 정리해 놓은 규칙이 앞에서 말했던,

‘2형식 동사 + 형용사 보어’

라는 것입니다.

문법은 이렇게, 지극히 상식적인 문장들만을 모아 규칙으로 만든 것입니다. 문법이 실제로 사용되는 ‘말’이라는 것을 무시하고 규칙만 외우면 말 그대로 ‘죽은 문법’이 됩니다.

이제 여러분들은 왜 ‘You look beautiful.'를 쓰는지 아셨을 겁니다.

1형식 동사 정리

1형식 동사 분류

1형식 완전 자동사는 크게 네 그룹으로 나눌 수 있습니다.

1. ‘와서 존재하고 가다’ 그룹

2. 자동사 + 전치사 그룹

3. 자동사와 타동사일 때 의미가 달라지는 그룹

4. 수동의 의미가 있는 자동사들

1. ‘와서 존재하고 가다’ 그룹

많은 분류 방법이 있지만 여기서는 다소 ‘감상적인’ 기준을 적용했습니다. 웬지 1형식 완전타동사들을 분류하다 보면 우리네 인생을 나타내는 것 같습니다.

‘세상에 와서, 잠시 존재하고 간다.’

그래서 외우기 공부하기 쉽도록 ‘와서 살다가 간다’로 분류해 보겠습니다. 개인적으로 ‘왕래 발착’ 식으로 나누는 것을 별로 좋아하지 않아서 그렇습니다.

와서 살다 가다

(1) 오다 그룹

come, appear, arrive, emerge, arise, happen, occur, take place 등

어떤 사건이 오거나 발생한다는 동사들입니다.

(2) 살며 존재하다 그룹

be, exist, live, lie, stay, sit, stand, walk, run, jump, rest, breathe, sleep 등

살아가고 존재하는 동사들입니다.

(3) 간다 그룹

go, disappear, leave, die, end 등

가고 떠난다는 동사들입니다.

2. 자동사 + 전치사 그룹

이 그룹에 속한 말들은 숙어라고 생각하고 외워 두셔야 합니다.

3. 자동사일 때 의미가 달라지는 타동사들

이들 동사들은 주로 타동사로 쓰이지만, 1형식 자동사로도 사용됩니다. 타동사일 때와는 의미가 완전히 달라지므로 주의해서 예문과 같이 공부하셔야 합니다.

count  중요하다        do    충분하다          last 지속하다        

pay    이익이 되다     work 효과가 있다

더 자세한 것은 다음 링크를 참고하시길 바랍니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 자동사 타동사일때 의미가 달라지는 동사들 (핵심정리 109)

각 동사별 자동사 예문입니다.

(1) It's the love that counts.

    (중요한 것은 사랑이다.)

(2) If it is interesting, any book will do.

    (재미있기만 하다면, 어떤 책이든 좋다.)

(3) This shoes last long. 

    (이 신발을 오래간다.)

(4) Lying doesn't pay.

    (거짓말을 도움이 되지 않는다.)

(5) The medicine works wonders.

    (이 약은 효과가 끝내준다.)

4. 수동의 의미가 있는 자동사들 

수동의 의미가 있는 1형식 동사들은 (핵심정리 104) 설명으로 대신합니다.

[송샘 영어교실/영문법 핵심정리 ] - 자동사 의미와 뜻 (수동적 의미) (핵심정리 104)

1형식 문장규칙

 1형식 문장규칙

1형식 동사는 보어가 필요없는 ‘완전 타동사’라고도 불리며 다음과 같은 세 가지 중요한 용법을 가지고 있습니다.

1. 수동태 불가

2. 과거분사로 명사수식 불가

3. 의미의 확장

   부사와 결합 (전치사구)

1. 수동태 불가

목적어가 있어야 수동태 문장의 주어로 쓸 수 있습니다. 그런데 자동사들은 목적어가 없기 때문에 수동태 문장에서 주어를 만들 수 없습니다. 그러므로 자동사는 수동태로 쓸 수 없다고 말하는 것입니다.

2. 과거분사로 명사 수식 불가

1형식 동사들은 수동태로 바꿀 수 없기 때문에 당연히 ‘수동의 의미’를 지닌 과거분사로도 사용할 수 없습니다.

예를 들어보면,

(1) dying man  (o)

(2) died man   (?)

(1)번과 같이 ‘죽어가는 사람(dying)'은 가능하지만 ’죽게된(died) 남자‘라는 표현은  이상합니다.

3. 의미의 확장

(부사와 결합)

자동사들은 주로 부사와 함께 쓰입니다. 의미를 확장하기 위해서입니다. 

예문을 봅시다.

(1) He drives.

    (그는 운전한다.)

(2) He drives fast.

    (그는 빨리 운전한다.)

(3) He drives with the maximum speed.

    (그는 운전한다/ 최고 속도로.)

의미의 확장 설명

(1)번은 ‘그는 운전한다.’는 현재의 사실만을 나타냅니다. 다음에 공부할 시제에서 다시 설명하겠지만 현실에서 이렇게 현재형 동사만을 쓰는 경우는 별로 없습니다. 구체적인 정보가 부족합니다.

(2)번은 부사 ‘fast'를 써서 그가 운전하는 방식을 말해줍니다. 그는 ’빨리‘ 운전합니다.

(3)번은 부사역할을 하는 ‘전치사+명사’구를 써서 더 많은 정보를 제공하고 있습니다. 그는 ‘최고 속도로’ 운전합니다.

이렇듯 1형식 동사는 주로, 부사와 전치사구를 이용하여 의미를 확장해서 사용합니다.

자동사와 타동사일 때 의미가 달라지는 동사들

1. become

(1) 자동사   ~이 되다

ex) My hair became short.

     (내 머리가 짧아 졌어.)

(2) 타동사   어울리다

ex)  Short hair becomes me well.

     (짧은 머리가 나에게 어울려.)

2. count

(1) 자동사   중요하다.

ex) Every calorie counts in diet.

    (다이어트에서는 모든 칼로리가 중요해.)

(2) 타동사   세다, 계산하다

ex) You should count every calorie you get.

    (너는 모든 칼로리를 계산해야해/ 너가 섭취하는.)

3. do

(1) 자동사   충분하다

ex)  Mr. Song's book will do in studying grammar.

     (송샘의 책이면 충분하다/ 문법 공부하는데.)

(2) 타동사   하다

    예문은 생락합니다.

4. grow

(1) 동사   ~이 되다

ex) Your hair grew short.

     (너의 머리가 짧아졌어.)

(2) 타동사  기르다

ex) You should grow you hair.

     (너, 머리좀 길러라.)

5. decline

(1) 자동사   감소하다, 줄어들다

ex) My weight doesn't decline one gram.

    (내 몸무게는 줄지 않는다/ 1그램도.)

(2) 타동사   거절하다.

ex) I must decline the invitation to dinner.

    (나, 저녁식사 초대 거절해야 겠어.)

6. pay

(1) 자동사   이익이 되다

ex) Lying doesn't pay.

    (거짓말은 이익이 안 된다.)

(2) 타동사   지불하다.

ex) You have to pay the price for the lying.

    (당신은 댓가를 지불해야 한다/ 거짓말에 대해서.)

7. run

(1) 자동사   달리다

    예문은 생략합니다.

(2) 타동사   운영하다

ex) He is running a company.

     (그는 회사를 운영하고 있다.)

8. stand

(1) 자동사   서다

예문은 생략합니다.

(2) 타동사  참다, 견디다

ex) I can't stand your bad joke.

    (나는 너의 썰렁한 농담을 참을 수 없어.)

헷갈리는 자동사, 타동사들